有孩子的家庭 ， 肯定對孩子那些無法理解的行為深有體會 。 尤其是在孩子2、3歲的時候 ， 他們的一舉一動 ， 在家里搞出來的破壞 ， 以及一些奇奇怪怪的語言 ， 家長都很難搞清楚原因 。

----孩子總不好好走路 ， 有的時候不是調(diào)皮 ， 而是缺少這個能力//---- http:// //

比如當孩子在走路的時候 ， 手總是順勢扶著墻 ， 明明自己有平衡能力 ， 依舊一邊劃著墻一邊走 。 家長也沒多想 ， 可能就會誤認為孩子手很閑、不好好走路 ， 還會借此批評他 。

還比如一些孩子 ， 運動能力極其弱 ， 像是跳繩、跳舞、做操這些需要身體協(xié)調(diào)能力的運動都很難升任 ， 甚至在走路、跑步的時候也很容易摔跤 。 而家長又不是特別關心孩子這方面的能力 ， 于是很可能耽誤“病情” 。

----孩子總不好好走路 ， 有的時候不是調(diào)皮 ， 而是缺少這個能力//---- http:// //

孩子總有這些小問題 ， 就算家長幫助孩子、引導孩子 ， 過段時間也可能重犯這樣的問題 。 而這都源于孩子對自己身體的認知產(chǎn)生了誤區(qū) ， 也就是身體意識 。

一個人的身體意識決定了他的肢體平衡能力 ， 手眼協(xié)調(diào)能力 ， 以及對自己各個部位的認知 。 一旦孩子欠缺身體意識的話 ， 那么就會出現(xiàn)爸爸媽媽所不能理解的一些行為 。

----孩子總不好好走路 ， 有的時候不是調(diào)皮 ， 而是缺少這個能力//---- http:// //

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