文 | 群美育兒

小林兒子今年上二年級 ， 兒子平時表現(xiàn)都還不錯 ， 也沒有像其他孩子那么調(diào)皮 ， 但唯獨一件事情讓小林感到頭疼 ， 兒子不愛做作業(yè)！有好幾次都出現(xiàn)過這種狀況 ， 兒子放學回來以后 ， 小林催著兒子做作業(yè) ， 但兒子卻總說 ， “我的作業(yè)已經(jīng)在學校做完了 。 ”要不然就是 ， “今天老師沒有布置作業(yè) 。 ”一開始小林都相信了 ， 直到收到老師的微信：“林媽媽 ， 聽孩子的班長說 ， 孩子最近的作業(yè)都是第二天早上來補的 ， 不知道您了不了解這一情況 ， 也希望對孩子的學習能夠再抓緊一點 。 ”

----輔導孩子做作業(yè) ， 只要掌握這兩招 ， 不用再頭疼//---- http:// //

小林看到老師的這條微信 ， 簡直不敢相信 。 此后每天都督促兒子做作業(yè) ， 半個學期下來 ， 兒子學習并沒有進步 。 但相比之下 ， 小林閨蜜的女兒學習要好很多 ， 針對此 ， 小林便向閨蜜求助 ， 閨蜜了解小林的性格 ， 只告訴她 ， “你讓他自己選個時間段學習 ， 你不要強制性規(guī)定！”

確實 ， 部分家長在輔導孩子做作業(yè)時 ， 總是按照自己的節(jié)奏來 ， 自己還在忙的時候 ， 就讓孩子等著 ， 或是干脆不管孩子 。 但其實 ， 對于孩子來說 ， 主動學習也需要其他因素作用 ， 尤其是下面這兩點！

學習黃金期

----輔導孩子做作業(yè) ， 只要掌握這兩招 ， 不用再頭疼//---- http:// //

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