1. 首頁 > 生活百科 > >

三年級下冊語文第二單元知識歸納 三年級下冊語文第二單元知識梳理，可打印

生活百科故事

部編版三年級下冊第二單元知識點梳理
課文5 守株待兔
一、多音字：
為wéi（為人）wèi（因為）
【三年級下冊語文第二單元知識歸納 三年級下冊語文第二單元知識梳理，可打印】二、字義
株：露在地面上的樹的根和莖 。
走：跑 。
折：折斷 。
因：于是 。

釋：放下 。
耒：古代用來耕田的一種農具 。
冀：希望 。
復：再，又 。
身：自己 。
三、課文翻譯
有一個宋人在田里耕作 。田中有一個樹樁 。一只兔子奔跑時撞在樹樁上折斷了脖子死了 。于是這個宋人便放下手中的農具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子 。兔子(當然)不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個笑話 。
四、課文主旨

本課通過寫宋國一個農夫偶然撿到撞死在樹樁上的兔子，就放下農具守著樹樁等待再有兔子折頸而死，最后一無所獲被人恥笑的故事，告訴人們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰運氣過日子，是不會有好結果的 。
五、課后習題 。
1、借助注釋讀懂課文，說說那個農夫為什么被宋國人笑話？
因為兔子撞在樹樁上，折斷脖子死去，是偶然發生的事情，并不是經常發生的事情 。所以，種田人不會再得到兔子 。因而，他的行為被宋國人嘲笑 。
2、讀讀“閱讀鏈接”,和同學交流:故事中的坐車人犯了什么錯?
坐車人把方向弄錯了，卻還在用自己的有利條件來辯駁 。這個故事告訴我們,無論做什么事,都要先看準方向,這樣才能充分發揮自己的有利條件;如果方向錯了,那么有利條件只會起到相反的作用 。
故事中的坐車人找錯了方向,而且他的有利條件——馬好、車夫本領大、盤纏帶得多,將會帶他離目的地越來越遠 。
課文6 陶罐和鐵罐
一、多音字
盛shèng（盛開）chéng（盛飯）
處chǔ（相處）chù（到處）

二、近義詞
驕傲一傲慢　奚落一數落　謙虛一謙遜(虛心)　輕蔑一輕視(蔑視)
懦弱一怯懦 惱怒一憤怒羞恥一可恥　樸素一樸實
興奮一高興　驚訝一驚奇　美觀一美麗
三、反義詞：
懦弱一勇敢　驕傲一謙虛 樸素一華麗　荒涼一繁榮
四、詞語解釋
奚落：用尖刻的話數說別人的短處，人難堪；譏諷嘲笑 。
傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌 。
懦弱：軟弱，不堅強 。
覆滅：全部被消滅 。
廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方 。
五、句子解析
1、“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣 。
鐵罐發現陶罐“懦弱”，因此說話更加尖刻 。
2、“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會變成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕 。”
“相提并論”是把不同的人或不同的事物混在一起來看待或評說，課文中指鐵罐自認為比陶罐強，不能把它和陶罐放在一起比較，它聽了陶罐的話后非常生氣，并開始威脅陶罐 。
因為陶罐的話句句在理，鐵罐無以反駁，所以它惱羞成怒 。“惱怒”一詞形象地寫出了鐵罐的理屈詞窮 。通過描寫鐵罐生硬的語言，生動形象地刻畫出它的蠻不講理的形象 。
3、時間在流逝，世界上發生了許多事情 。王朝覆滅了，宮殿倒塌了 。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土 。
兩個罐子都被塵土覆蓋，此時它們的命運是一樣的 。這是一個過渡段，在文中起到承上啟下的作用 。
4、“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了 ?！?br /> 這句話表現了陶罐寬廣的胸懷 。鐵罐曾經經常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，卻首先想到讓人們挖出鐵罐 。
五、課文主題
課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐 。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在 。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處 。
六、課后習題答案：
1、默讀課文 。說說陶罐和鐵罐之間發生了什么故事 。
陶罐和鐵罐一同生活在國王的御廚里，鐵罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很謙虛，從不與鐵罐計較 。王朝覆滅，鐵罐和陶罐遺落在廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土 。多年后，陶罐被挖了出來，依然光潔、樸素、美觀，鐵罐卻再也找不到了 。

推薦閱讀