人生若只如初見，相逢何苦曾經相識 _女生

昨日，跟一個女生閑談，看她挺愁悶的，訊問以后，她給我講了一個她的朋友的故事。
他以及她，四年前相識；四年后，他以及她，路邊相逢。
從學校時代帶出來的回想恍如對于每一一個人來講都是如斯的懷念，想必也會有些肉痛、可惜等諸如斯類的情緒，或許，這個世界上，無論是你從我的世界途經，亦或是我從你的世界途經，卻只是相逢何苦曾經相識。
命運的鉸鏈也可能真的如斯巧妙，將兩個絕不相關的人以一種途經人生的方式，進行重合，然后分離。
她，一個像貌平平的女生，成就其實不凸起；他，班上的尖子生，成就始終是年級前幾名。
兩人的交合歷來沒有過，哪怕在一個班上，哪怕坐在同桌。恍如學習好的學生歷來不屑或者說沒有心思去談論學習之外的東西。
直到一天，他拿著班上的互助名單找到她……
或許，就是一句話，扭轉了她的一輩子，也也許是一句話，扭轉了他的一輩子。
“這是老師給的互助名單，你是我的互助生。”
【人生若只如初見，相逢何苦曾經相識】“哦。”
就這樣，兩人的人生旅程開始有了交集。
男生不擅長表達，而女生卻不喜歡跟不擅長表達的人說話。于是，他以及她的談話基本是在本子上寫。他寫完遞給她，她回完遞給他。
終于，女生受不了這類方式，開始跟他解釋， “這樣的交談方式太尷尬了，你應當試著去學習交談，是用嘴，用語言，而不是筆，不是字句。”
男生有些驚訝，她為何要管這個？但向來虛心的他還是接受“批判” 。
從這之后，男生教女生學習，女生教男生交談。兩人的生活更為接近，除了了課上需要上課，基本上課余時間兩人都在一塊兒，這樣的情況落在老師眼里，就是早戀的開始。
于是，老師找了女生的家長，說不要讓自己的孩子影響到尖子生，而且早戀這類現象必需杜絕，這是學校不允許的。
她的父親不聽解釋，把她揍了一頓，并很快把她轉到了另外一所學校。
女生好幾天沒有來上課，男生很不適應，他不知道為何會這樣，在他的心里，學習是第一要務，一樣也是母親最但愿看到的。可是……
說道這里，本來以為故事到這就收場了，兩人的生活線就這樣交合后分離，永不相交。
我聽著感覺有些虐心的，然而這類情況也是很常見的。我勸她說，人生，就是不斷的途經他人的世界，一樣如斯，他人也在不斷的途經咱們自己的世界，相識可能不會再相逢，但重在相識。
結果，這位女生問我，“那如果相逢了呢？”
我登時無言，沒錯，雖然說相識不可能再相逢，但若就有幾率相逢呢？
她接著給我講讓她愁悶的事：
后來女生去了別的城市上學，開始的時候兩人留了QQ什么的，也相互鼓勵學習。女生給男生將自己的事情，男生把自己交談的進度講給女生聽。盡管有聯絡，但畢竟相隔兩市，跟著學習壓力的不斷加大，兩人的聯絡愈來愈少。到最后，兩人的聯絡方式都換了，卻沒有記得告知對方。
就這樣，高考，大學，畢業，工作。
四年后，女生回到自己的故鄉也就是自己的高中學校所在的城市實習，在一天的黃昏，她在酒吧里看見了一群人在打架，好奇之下，她在旁邊瞅著。
瞅著瞅著，她驟然覺得一個男生好像自己記憶中的某個人，她驚呆了，她想上前去，然而群架的劇烈終究不敢讓他上前。
最后，她找到了自己當年的老師，老師看見這個大學畢業生，也是感嘆，誰說學習不好的就不會有好前途。她不想說太多，就問了他的事。半個小時后，她從母校出來，是帶著淚痕。
聽到這，我不由好奇，“如何了，為啥還哭了呢？”
旁邊的人推了我一下，示意不要吵，讓她接著說下去。
其實，事情到這也就收場了，女生之所以哭，是由于自從她轉學后，男生不斷頹喪，他不知道為何自己會這樣，只是知道感覺生活已經不完全了。他開始試著與他人交談，觸及的人有不少，校內的，校外的，后來漸漸地學習成就下來了，還在學校打架，最后被學校開除了。
她不知道為何自己會哭，也許，今天就不應當出來吧！
這是她發給這個女性朋友的最后一句話。
我說，你回她一句：人生若只如初見，相逢何苦曾經相識！
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