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考證撫順38:老學(xué)校 新氣象

作家李想原創(chuàng)
有多少老建筑是因?yàn)榕己狭粝聛淼模俊皳犴樃咧小本褪莻€例子 。我讀小學(xué)之前溜車玩,乘坐撫順2路公交車,終點(diǎn)榆林的前兩站叫高中 。我很奇怪,“高中”指的是哪所高中 。費(fèi)了很長期也沒找到高中,只找到撫順二中 。
許多人與我有著一樣的想法,以為公交車站的高中就是指撫順二中 。實(shí)際撫順高中與撫順二中在一個位置 , 卻是兩所學(xué)校 。撫順高中開辦時間很短,1953年8月,撫順二中高中部搬到一中校址(東公園),改成撫順高中 , 撫順一中搬到二中校址(東七路) , 改名為第二中學(xué),在望花區(qū)新成立撫順一中 。此時撫順望花新一中以及都東七路二中都再也不有高中部,原來的學(xué)生都并入東公園校址 , 才構(gòu)成了撫順高中 。同年9月,郭沫若為撫順高中題寫了校牌,爾后這所學(xué)校在撫順申明鵲起 。以后2路車改線,便有了“高中”一站,被大祖?zhèn)鏖_ 。到了1962年,撫順成立了第二高中,撫順高中就改稱撫順第一高中 。1965年,撫順第一高中搬到撫西河?xùn)|的校址,撫順二中搬入撫順第一高中校址,一直至2019年 。所以說 , 這個校址在1965年撫順二中搬來以前是撫順高中 。
撫順二中搬來后,湊巧也是一所高中,于是公交站名“高中”并沒改,只是含意變了,由專名變?yōu)榱送?。撫順高中從1953年成立到1965年搬走,閱歷了12年的歷史 。撫順二中從1965年搬入到2019年搬走,閱歷了54年歷史,所以還是管它叫撫順二中原址吧 。
撫順二中原址位于撫順市新?lián)釁^(qū)公園五路,校園內(nèi) , 有三座建于不同年代的校舍:一座是“L”形的日偽時代建的二層教學(xué)樓,一座是20世紀(jì)50年代建的二層教學(xué)樓,還有一座是20世紀(jì)80年代建的二層教學(xué)樓 , 這里曾經(jīng)做過公園二校 。為何都是二層樓?這以及地處沉陷區(qū)有關(guān),也恰是如斯,2003年撫順二中在渾河以北新建了校區(qū),后來這里成為撫順二中的分校,校區(qū)內(nèi)又成立了民辦的鳳翔試驗(yàn)高中,直到2019年撫順二中全體搬入新校區(qū),這里才被撫順試驗(yàn)小學(xué)用作臨時的教室,當(dāng)試驗(yàn)小學(xué)改擴(kuò)建完成后,這里行將改稱撫順體育學(xué)校 。延續(xù)應(yīng)用才使這個校區(qū)沒有閱歷大拆大建,老樓得以保留 。
這個面積很大卻在外形不惹人注視的校區(qū)其實(shí)蘊(yùn)含豐厚的歷史 。這里始建于日偽時代,日本投降后曾經(jīng)做過撫順一中、撫順二中、撫順九中、撫順第一高中、公園二校、鳳翔試驗(yàn)高中、撫順試驗(yàn)小學(xué)等多所學(xué)校,走出過各行各業(yè)無數(shù)的知名人物,我的好友中就有十多位 。他們雖都曾經(jīng)在這個校區(qū)讀過書,可處于不同春秋段的人讀書時的校名不同 , 我想這一篇只以公園五路的這個校址為綱,敘述建成至今的歷史的文章 。
這座校址里最神秘的要很多天偽教學(xué)樓,不論在網(wǎng)上還是撫順出的書籍中 , 乃至二中的校史,都找不到這座建筑的信息 , 于是有許多人問我這座樓有著怎么樣的歷史 。

我已考證出 , 這座樓建成早期是撫順中學(xué)校,在《撫順1980》畫冊中就有證實(shí),當(dāng)年撫順會友好訪中團(tuán)拍下了一些珍貴的畫面 。湊巧我還重金買到了1989年印刷的《撫順中學(xué)校橄欖球一部史》,里邊大致介紹了撫順中學(xué)校的沿革 。撫順中學(xué)校創(chuàng)立于1923年 , 位于撫順東崗,1924年遷到西十路校址,1941年遷到東公園校址,1946年關(guān)閉 。因而說明,撫順二中原址建成早期是撫順中學(xué)校第三校址 。
可能這所學(xué)校的學(xué)生為兩座工廠工人的子女,這些學(xué)生在東公園小學(xué)校(今試驗(yàn)小學(xué))讀完小學(xué)后到這里讀初中 。但是 , 撫順中學(xué)校第三校址建成時間晚于東公園久保町左近的機(jī)械工廠(發(fā)掘機(jī)廠)社宅以及松風(fēng)工業(yè)株式會社(電瓷廠)社宅 。機(jī)械工廠建于1928年,松風(fēng)工業(yè)株式會社建于1936年,相應(yīng)的住宅從1930年建設(shè)到1936年,依照常識判斷工廠左近有社宅就應(yīng)當(dāng)有學(xué)校病院等配套設(shè)施,實(shí)際最初沒有學(xué)校 , 那么這所學(xué)校建成時間為何晚于那兩座工廠,我的推測是這兩座工廠建成時工人普遍春秋小,他們來到工廠時要末未婚,要末孩子才上小學(xué) 。
近期,這里改成撫順體育學(xué)校,正在裝修 , 我與張久一大爺一同到院里拍照,碰巧遇見學(xué)校施工負(fù)責(zé)人陳先生,他告知咱們老樓房照上寫的是建于1939年,這與撫順中學(xué)校沿革上寫的學(xué)校在1941年從西十路搬到這里的時間正好吻合 。也說明1941年到1946年,撫順中學(xué)校在東公園校區(qū)只存在了五年多 。
雖然說撫順中學(xué)校于1946年初關(guān)閉 , 但并不是所有日本人都在閉校后回國,在撫順的日本人一部份在太平洋戰(zhàn)爭以后就回國了 , 剩下的基本是技術(shù)人員,另外一部份日本人在日本戰(zhàn)敗后回國,只有少很多天本人在建國后才回國 。
據(jù)內(nèi)田弘先生回想,當(dāng)時撫順中學(xué)校的教師頗有契約精神,日本戰(zhàn)敗后撫順中學(xué)校關(guān)閉也不扔下學(xué)生,幾名留撫老師就帶著學(xué)生到校舍南側(cè)的清沈寮上課,直到1948年3月27日,撫順中學(xué)校最后一批三名學(xué)生畢業(yè),他們是:金子正久、山下雄、內(nèi)田弘 。1982年,內(nèi)田弘先生公開了他當(dāng)年的畢業(yè)證,由證可知,當(dāng)時的撫順中學(xué)校校長是原撫順炭礦采炭所長白川正雄 。
20世紀(jì)80年代,正值中日友好期,一些在撫生活過的日本人應(yīng)用中日友好集團(tuán)故地重游 。其中,撫順中學(xué)校的畢業(yè)生,后來留校教數(shù)學(xué)的青木誠回到學(xué)校舊址 , 時任校長張世善招待了他 。當(dāng)青木誠看到面前的撫順二中五味雜陳,想起來日本史學(xué)家塚田先生的話:從歷史的角度看 , 不論什么戰(zhàn)爭,飽嘗涂炭之苦的都是老百姓 。
他們那一代日本人 , 一部份出身在中國,另外一部份從嬰幼兒時代隨父母來到中國 , 他們吃著中國人種的食糧,穿戴中國人織的布,說著華語以及日語,讀完書把異鄉(xiāng)當(dāng)成了故鄉(xiāng) , 事實(shí)上他們成長之處不是故鄉(xiāng) 。當(dāng)日本戰(zhàn)敗后,他們被迫回到其實(shí)不熟識但屬于他們的遠(yuǎn)方 , 曾經(jīng)一度對成長之處只能眺望 。他們同樣是戰(zhàn)爭的受害者 。
1945年日本投降后,撫順中學(xué)校被接管,據(jù)撫順二中校史記載:“1946年2月至3月20日易名為撫順市聯(lián)合中學(xué)校 。1946年5月至8月易名為撫順市第一中學(xué)校 。1946年9月至1948年10月易名為遼寧省立撫順工科職業(yè)學(xué)校 。1949年1月至1953年8月易名為撫順市第一中學(xué)校 。”校史相符歷史情況 。王德風(fēng)老師補(bǔ)充道,他的哥哥1947—1949年在仁山中學(xué)讀過書 。我又依據(jù)《撫順教育大事記》得知:“1949年初撫順工科職業(yè)學(xué)校初中部以及私立仁山中學(xué)初中部合并為撫順市第一中學(xué) 。”說明撫順解放前夕這個校址包括撫順工科職業(yè)學(xué)校初中部以及仁山中學(xué)初中部兩所學(xué)校,1949年才合并為撫順市第一中學(xué) 。1952年8月,撫順二中高中部搬到一中校址(東公園),改成撫順高中 。
王德風(fēng)老師在1955—1958年曾經(jīng)在撫順高中讀過書,他對撫順高中的歷史念念不忘,咱們認(rèn)識的時候他知道我鉆研歷史就送給我一本他介入編輯的《撫順高中——撫順第一高中校史》,他還屢次建議我寫撫順高中的歷史,湊巧2022年上半年這個校區(qū)裝修,我終于能詳細(xì)地察看校舍以及校園,我又約王老師與另外一位1965—1967年曾經(jīng)在這里讀過書的賴大爺見面,兩位校友一同參觀了老校舍 。當(dāng)天戰(zhàn)志云飛還用航拍機(jī)為這所老學(xué)校留下了俯瞰圖 。
如今始建于1939年的校舍經(jīng)由了屢次擴(kuò)建 , 建筑格局沒變,只是曾經(jīng)經(jīng)撫順獨(dú)一座校內(nèi)游泳池舊址早已被建成為了居民樓 。咱們一行人從校門進(jìn)入走遍了教學(xué)樓所有的角落 , 咱們看見了三座老樓梯,一間老體育館,尋覓了老階梯教室,還發(fā)現(xiàn)了老透風(fēng)孔以及水泥地磚,最使人震驚的是在校長室還看見了一個隱秘的角落——建校早期就擺在那里鐵柜子(御真影) , 這算得上老校舍里最老的物品,也是撫順現(xiàn)存獨(dú)一的御真影柜 , 到達(dá)文物級別,應(yīng)當(dāng)維護(hù)起來,畢竟它見證了一段中國不堪回首的歷史 , 并告誡咱們珍惜美妙的生活 。
老樓東側(cè)的另外一座老樓,是1955年建成的原撫順九中教學(xué)樓,擁有蘇聯(lián)作風(fēng) , 水磨石地面,原有三座帶水泥扶手的老樓梯 。我也曾經(jīng)在樓里拍過照片,如今這里要改為撫順體育學(xué)校的運(yùn)動員宿舍 , 原本的教室被間隔起來 。它的東南那座80年代的公園二校,我沒有進(jìn)去過 , 然而從老照片上可看出它原來的面目 。舊址曾經(jīng)有三座平房,建國早期為東公園小學(xué),20世紀(jì)80年代末期建成二層樓 。
咱們一行人從老校舍里走出來的時候,施工人員提示咱們快點(diǎn)走要鎖門了,仔細(xì)的戰(zhàn)志云飛發(fā)現(xiàn)了樓門口掛著的“不可挪動文物”牌子,并拍了下來 。是?。?這座校區(qū)其實(shí)不是承載了一所學(xué)校的歷史,曾經(jīng)有多少人踏過這座老校舍的樓板?它是當(dāng)代撫順人的記憶!
由此我想起來歷史專家趙廣慶老師的名言:“大凡人間事物,細(xì)細(xì)地想來 , 都有一些偶然性 。”撫順二中原址的偶然性就在于由于沉陷,顧全了一所重要的老學(xué)校 。有了歷史才有未來 。未來這個校區(qū)將是撫順體育學(xué)校的世界 , 有多少運(yùn)動健兒會在大操場里奔跑,在老建筑里學(xué)習(xí),未來這里將煥發(fā)新的活氣 , 產(chǎn)生新的故事 。
2022—07—03
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