脆弱的孩子越是想扮演好角色幫助父母 ， 家庭的不良狀況越會持久不變 。當孩子因承受不了壓力而把自己變成“問題兒童”，則可能喚醒父母反觀家庭的文化背景及個人成熟度 。
【父母課堂：“問題孩子”是“問題家庭”的代言人】家庭和各種社會系統一樣，有自己存在、運行的規則和需求 。家庭需要一對關系良好的父母 ， 只有父母之間的婚姻關系運作正常，他們才能安心撫養孩子，孩子才有機會健康成長 。如果夫妻之間關系不佳，家庭中的成員就會被迫做出不良的適應，利用自我防衛來保護自己 。這些即時、自動的防衛方式，既傷害自己孩子有早戀傾向怎么辦 ， 也傷害他人 。
當一個家庭生病了，一定會有一個或多個成員把家庭的病癥呈現出來 。而這個人往往是家庭中能量較弱的，敏感度較高的，年齡較小無力自我保護的那一個——我們子 。
許多父母因為孩子的行為偏差而求助，在接受一系列的輔導之后，往往發現是他們的婚姻先有問題 。她們進一步成長之后 ， 了解到孩子的偏差行為是為了化解父母婚姻關系中的沖突和壓力 。也就是說，孩子借著自己的問題行為來維系整個家庭的平和，他們寧可成為“問題兒童” ， 也要為家庭帶來一些幫助 。而且 ， 他們往往成功地做到了這一點 。心理疾?。ǔて諢?鄣賈律?砑膊 。?⑿形??睿ǘ嘍?⒈┰輟⒁?呈У鰲⑼?怠⒃緦怠㈥⊙А⒛娣礎⒆員啊⒆源蟆⒂怯簟⒕?穹至訓齲??澇恫皇塹ザ賴摹⒏鋈說南窒?。是因為家庭本身生病了 ， 有行為問題的某一成員只是病態家庭的“發言人”、“代理人”而已 。個人的問題意味著家庭的病態 ， 家庭系統的病態則反映出整個社會體系的病態 。
當孩子出生進入原生家庭系統，成為家庭系統三角關系中的一角后，孩子也會成為父母關系的焦點 。家庭系統中缺席的角色會有人自動補缺 ， 這個人往往是孩子或孩子中的一個 。
如果母親忙于事業，整天在外奔波，沒有在妻子和母親的位置上；或者母親停留在少女時代 ， 不從父母處獨立，而是帶著孩子寄養在自己的原生家庭，那么由于母親沒有扮演她的角色孩子有早戀傾向怎么辦，家庭在親密關系上就會出現空缺（真空）狀態 。然而，家庭需要完整的婚姻，必須有人扮演跟父親平等的角色來維持婚姻關系 ， 于是，女兒可能會成為媽媽的“代理人” 。
當爸爸忙于工作時，也許孩子會擔負起照顧家庭、媽媽及更幼小孩子的責任 。這樣的孩子會變成“超級負責人”或“代理父親” 。
如果一個家庭中有兩個或兩個以上的孩子 ， 其中一個孩子會扮演可愛滑稽的角色取悅家庭成員（尤其是父母），這樣的孩子是減少父母摩擦的“開心果” 。還有一個孩子會在家中扮演“超人”、“圣人”或者叫“英雄”的角色 ， 在班里永遠是第一名、贏得榮譽、當選班長，這個孩子榮耀父母 ， 為家庭提供面子 。也許會有一個孩子產生反社會行為，借著這些行為來表達父親（母親）隱藏在內心的對母親（父親）的憤怒 。這個孩子也許是不學習、惹麻煩、多動、憂郁、自卑，他（她）的問題可能會轉移父母之間的沖突，甚至會使父母因為擔心他（她）而彼此親密起來 。獨生子女家庭往往由一個孩子反串所有的這些角色，由唯一的孩子承擔家庭的一切問題和需求 。
曾經有一個案例：因父親家外有家，在父母瀕臨離婚的幾個月間，上中學的安靜、文雅、優秀的女兒突然成績下滑、憂郁、輟學、自閉 ， 最后離家出走并試圖自殺 。當母親因為女兒的狀況向父親示弱，父母二人協力來關懷女兒，并因為血緣關系難以割舍，父親最終回歸家庭之后，女兒豁然痊愈 。父親因此感慨萬端，演繹一出“浪子回頭金不換”的故事 。

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另外一個案例：家庭中的兒子上中學時極其優秀，功課均優，幾乎每個學年都以全票當選班長 。初三下半年中考前幾個月，卻出現腹痛、腹瀉癥狀，持續多月，無法正常上學 。父母帶著他去上海、北京各大醫院檢查，均無法查出病因 。無奈休學 ， 重讀初三 。此時的家庭狀況是父親有關系親密的女友，常常在外留宿，母親極為苦惱 。當兒子莫名其妙的病癥影響中考和身體的成長時，父親開始回歸家庭并全力治療兒子 ， 夫妻關系因齊心協力關照兒子而緩和 。暑假過后新學期開始的時候，兒子復原了 。
這樣的孩子，便是家庭中的“代罪羔羊” 。“替罪羊”通常是家庭問題的承擔者、“代理人”，而家庭也往往因為這個孩子的問題尋求治療 ， 使家庭有機會面對真正的問題 。可以說，孩子為家庭提供了正面的犧牲、貢獻和服務 。
孩子這么做是出于家庭動力而非個人選擇 。家庭系統中的個人有填滿處于“真空”狀態關系的傾向，孩子，往往是自動滿足系統需求及隱含空缺的人選 。
家庭中的每個人都受到父母關系的影響 。當家庭關系面臨危機時 ， 個人會扮演多種角色以適應壓力，而失去真正的自我 。而脆弱的孩子越是想扮演好角色幫助父母，家庭的不良狀況越會持久不變 。當孩子因承受不了壓力而把自己變成“問題兒童”，則可能喚醒父母反觀家庭的文化背景及個人成熟度 。
由于我國獨特的國情，過去由幾個孩子共同承擔的期待和壓力現在由獨生子女一人承擔，孩子更容易出現行為偏差及各種身心問題 。如果父母的婚姻關系良好 ， 則對獨生孩子是好的；倘若家庭處在不良婚姻中，獨生子會承擔所有潛藏的問題 。
在健康的家庭中 ， 每個人扮演健康的角色 。父母的角色主要是提供示范：如何扮演男人或女人的角色；如何扮演丈夫或太太的角色；如何扮演父親或母親的角色；如何培養親密關系；如何做個正常、健康、有價值的人；如何與他人保持適當界線而不做逾越角色的事情…… 。
孩子是最佳的學習者，他們時刻以敏感于成年人三百倍的身心觀察、模仿父母的言行舉止 。孩子是最糟糕的詮釋者和表達者 ， 他（她）沒有建構起完整的、邏輯的、合理的意義的能力，也沒有對應的豐富詞匯來表達出他（她）思考、懷疑和好奇的一切 。作為學習者，孩子特別需要父母的指引 。
找出自己家中特有的問題，是每個人的重要功課 。一旦我們根據因果律知道了事情的來龍去脈，便能做出些補救措施 。家中的焦慮便不會由一個人吸收和承擔 ， 造成“問題兒童”、“精疲力竭的妻子（丈夫）”或身心病癥 。摘自《好的關系勝過好的教育》韓玉貴老師講座整理稿
PET父母效能訓練講師：風鐸，兩個孩子的父親、首屆美國L.E.T.領導效能訓練導師、P.E.T.父母效能訓練導師、T.E.T.教師效能訓練導師、Y.E.T.青少年效能訓練導師、心理學碩士、心靈成長導師、親子、兩性關系導師、繪畫分析師、豐盛教練 。
本文到此結束 ， 希望對大家有所幫助 。

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