上學(xué)后交不到朋友的孩子，大多是性格問題，4步解決孩子交友難題 _親子成長(zhǎng)

對(duì)于第一天上幼兒園的孩子，父母都會(huì)有這樣的擔(dān)心：孩子幼兒園吃得好不好？上課聽不聽話？和小朋友們相處得怎么樣等等。
畢竟孩子第一次離開家，到一個(gè)陌生的環(huán)境，有的孩子能很快和新朋友們玩到一起，而有的孩子卻孤零零一個(gè)人玩，交不到朋友。
同事曉東昨天送她3歲的孩子去幼兒園，孩子在校門口邊哭邊緊緊抱著媽媽不撒手，曉東也忍不住偷偷流眼淚。
好不容易送孩子進(jìn)去了，曉東在教室外偷偷看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)人怯生生地坐在座位上，看著旁邊幾個(gè)小朋友玩游戲，一副想加入?yún)s不敢去的神情。
曉東心疼得不行，她知道孩子從小就害羞，上學(xué)之前都是和家人相處，每次出門遇見人也不會(huì)打招呼，只懂得躲在媽媽身后。于是擔(dān)心地詢問幼兒園老師：“孩子交不到朋友怎么辦？”
老師告訴她：“上學(xué)后交不到朋友的孩子，大多是性格問題，跟父母的家庭教育有很大關(guān)系，要打破孩子的社交困境，還需父母配合老師一起引導(dǎo) 。”
一般來說，這3類性格的孩子難以交到朋友：
01內(nèi)向
內(nèi)向孩子不擅長(zhǎng)與陌生人交往，不喜歡過分熱鬧的場(chǎng)面，不喜歡被人注視的感覺，總是縮在小角落里不愿被人發(fā)現(xiàn) 。但內(nèi)向的孩子并不是不需要朋友，相反他們渴望與人交朋友，但是不敢主動(dòng)邁出去，總是被動(dòng)地等別人來邀請(qǐng) 。
02霸道
霸道的孩子總是以自己為中心，喜歡被人捧著的感覺，他們喜歡交朋友，卻不把朋友放在平等的地位，只考慮自己而不考慮別人的感受。這類孩子常常是蠻不講理、喜歡動(dòng)用武力，動(dòng)不動(dòng)就生氣，這樣的性格沒人愿意跟他做朋友。
03小氣
朋友之間互相分享是很正常的，如果一方小氣不愿分享，那么這朋友也難以做下去。小氣的孩子不愿跟人分享自己的玩具、零食，任何事都斤斤計(jì)較，不能吃一點(diǎn)虧，這樣的性格令人避之不及。如此一來，孩子漸漸地就被人孤立了。
那么如何解決孩子交友難的問題呢？
01多帶孩子出門
孩子性格內(nèi)向，家庭教育是主要原因。父母經(jīng)常跟孩子交流，帶孩子出門去接觸不同的人，能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交際能力；而父母較少陪伴孩子，留孩子自己在家呆著，那么他們自然不懂得如何與人相處。
對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，父母不要逼迫他們?nèi)ド缃?nbsp;，而是不經(jīng)意地提供機(jī)會(huì)教育孩子有禮貌的故事，鼓勵(lì)孩子去交友。
02父母牽線搭橋
孩子不敢主動(dòng)跨出第一步，但是有父母在身邊，孩子會(huì)有充足的安全感，膽子也會(huì)大一些。父母可以適當(dāng)引導(dǎo)，幫孩子牽線搭橋。
比如父母引導(dǎo)孩子去向其他的小朋友介紹自己，并發(fā)出邀請(qǐng)：“我們可以一起玩嗎？” 或者買一些玩具或者零食，讓孩子帶去跟小朋友分享，很快孩子之間就能玩到一起。

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03培養(yǎng)良好性格
性格問題是阻礙孩子交友的重要原因，一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、熱情大方、樂于助人、溫和謙虛的孩子，自然會(huì)招人喜歡。
孩子性格除了遺傳父母之外，后天的環(huán)境因素也很重要。因此，父母要培養(yǎng)孩子良好的性格，首先是父母自己做好表率，比如不溺愛孩子使其變得霸道自私，不隨意打罵孩子使其敏感自卑。
04培養(yǎng)社交禮儀
社交禮儀主要是指人與人交往時(shí)的個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)和禮儀等方面。比如一個(gè)人穿著得體干凈；對(duì)人稱呼有禮貌；與人交談時(shí)教育孩子有禮貌的故事，認(rèn)真傾聽不隨意打斷；公共場(chǎng)合不喧嘩等等。
父母從小培養(yǎng)好孩子的社交禮儀，提高情商和素質(zhì)，給人留下良好的印象，自然能結(jié)交到好朋友，正所謂“花若盛開，清風(fēng)自來” 。
交朋友是一件很平常卻很重要的事情，有的人有很多朋友，真正交心的卻沒幾個(gè)；有的人朋友雖少卻十分珍貴。同時(shí)，在孩子交友的時(shí)候，父母也要引導(dǎo)他結(jié)交益友、遠(yuǎn)離損友。
如果你家孩子上幼兒園后，也遇到交友難的問題，不妨看看這套《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》。
心理學(xué)家李玫瑾教授把3~6歲稱為孩子的“性格培養(yǎng)期”，在這段時(shí)期培養(yǎng)孩子良好的性格，對(duì)他今后塑造正確的三觀、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、提升社交能力等方面都大有裨益。
這套繪本針對(duì)孩子成長(zhǎng)中常見的一些性格問題，分為10冊(cè)，包含了：友誼、自信、情緒管控、禮貌涵養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等方面。
每一個(gè)溫馨童趣的故事，都是從孩子的視角去創(chuàng)作，用可愛的小動(dòng)物做主角，符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn) 。溫暖的故事蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)生活道理，讓孩子在閱讀的過程中，潛移默化地受到熏陶。
孩子上幼兒園之后，生活空間擴(kuò)大了，接觸到更多的人和事，父母要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，為孩子今后的發(fā)展早做打算，這一套性格培養(yǎng)繪本不容錯(cuò)過！
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