公共場合孩子大吵大鬧，無人制止？你的做法，影響孩子一生 _親子成長

今天看了一個視頻，當場被感動了：
一個小學生上公交車后，誤將20元當成1元，直接投入了公交的投幣箱，過了會兒，覺得不對，發現自己投錯了錢，圍著投幣箱左看右看。司機師傅覺得很奇怪，問他怎么回事，他說不小心把今天一天的飯錢投進去了，能不能拿出來。
司機告訴他，要到晚上下班時，取了錢袋才能取到教育孩子有禮貌的故事，孩子急得要哭了，問師傅有沒有辦法，司機師傅二話沒說，自己掏二十元給孩子，當時孩子還不好意思收，然后司機說：”拿著吧，就算叔叔借你的。” ，最后孩子回敬了司機師傅一個禮。
孩子給師傅回敬了一個禮
如此暖心的師傅和懂禮貌的孩子，現在真的不多了。
網友們紛紛力挺孩子和師傅：
@-足夠滑稽說：小幸福，小溫暖，懂禮貌的孩子，暖心的司機。
@錫林秋晚說：好人有好報，如果我是這個孩子的福清，我會還給你并深深致謝!
@訊息粑粑說：孩子教養非凡，大人素質很高，喜歡
晚上對兒子提起此事時，他的回答是，感謝司機叔叔，如果是我，我也會表示感謝的。
01
有人說：孩子在童年時期的家教遠比學習更重要，因為它將影響孩子的一生。
這點我表示贊同。
生活中，我們是不是經常見到下列一些場景：
去超市買東西，總能看到一些大聲喧嘩和吵鬧的孩子,制止時，他對你惡語相向；
帶孩子到別人家去玩，脫過的鞋子隨意亂放，讓他人新生生厭；
借完別人的書、玩具，從來都不說聲謝謝，似乎覺得別人借給他是應該的；
坐公交、地鐵，搶占座位，吃飯總是把自己喜歡吃的菜放在跟前，渾然不管他人感受
……
公共場合總是會有很多不文明行為
以上，雖然都是些小事，但卻可以看出一個人的素養，對于孩子來說，如果連基本的文明禮節都不具備，很難讓人相信他會在別的事情上也會做得很好。
上一周，帶孩子到餐館去吃飯。
去的時候，正好是飯點，人比較多，為了趕時間，我們轉了一圈，好不容易在一個角落里發現有三個位置，但是旁邊還有一位女士在用餐。
孩子看了后，便上去對那位女士說， “阿姨，你好，我們想到里面用餐，您能讓一下，讓我們進去嗎？”
這位女士看了孩子一眼，隨即說，”可以啊，小朋友。”
女士讓開了路，孩子對我們說，”爸爸，媽媽，我們進去吧！” ，不過在進去前，他還不忘給那位阿姨彎腰道了謝，然后拉著我們進去坐了。
進去后，阿姨便問我們，”你家孩子好有禮貌啊，怎么培養的?。?真是難得，以后情商肯定很高。”
餐館人多，飯點找個位置不容易
我們笑了笑，只是告訴她，我們并沒有刻意去培養，只是告訴他一些待人接物的一些基本方法和禮儀。
孩子的行為，讓鄰座的其他幾位媽媽，羨慕不已。
有媽媽說，”我家的孩子，要是有這孩子一半懂禮貌，我也不要操心了。”
也有媽媽說：”是啊，我家的孩子就是個小霸王，誰都不放在眼里。”
一個不經意的動作，一句讓人暖心的話，讓孩子成為了討論的焦點，可正是這些，讓不同的孩子間有了巨大的差距。
東晉學者葛洪說過：
“人之有禮，猶魚之有水矣。”
顯而易見，孩子擁有良好的素養，才能夠得到其他人的喜愛。孩子可以不用特別聰明，也可以沒有考上一流大學，但是，經過漫長的人生歷練后，他會發現，擁有良好的禮儀和教養，比聰明的頭腦和高學歷對人生的影響更加強大。
凡事要注意禮貌
禮貌，是一個人踏入社會的通行證，不懂禮貌的孩子，世界就為他關上了一扇門，空有一紙文憑和一身本領，也很難登堂入室。
02
英國哲學家約翰·洛克曾說過：
”禮貌是兒童所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。”

文章插圖

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可正如我們在前面所列舉的一些場景那樣，生活中到處可見這種沒禮貌的孩子。而一旦有人指責這些孩子時，他們的父母總會說:
”他只是個孩子。”
“他還小，不懂事！”
“跟孩子計較什么？”
孩子真的很小嗎？十幾歲的孩子，有些站起來比大人還高，關于社會道德，還不明白，不懂事？
孩子講文明，是每位父母應盡的義務
很多時候，父母都是在為孩子找借口，而那些推脫致辭，不過是掩蓋孩子為所欲為的盾牌。當孩子表現極端時，馬上用孩子還小不懂事來回應，這是對孩子成長的極不負責。
你現在不教育孩子，以后總會有人會教訓他。小時候，品格的不端正，將會隨著孩子的成長愈演愈烈，甚至會變得不可收拾，最終受害的，還是孩子自己。
孔子說過“不學禮，無以立。”意思就是說，如果不懂“禮”，也不學“禮”，一個人不可能在社會上立足。
圖書館是學習的地方，必須安靜
我平時很喜歡去圖書館，一直認為那是一個陶冶情操，能讓人專心致志學習的地方。后來，發現并不是這樣。一到周末，到處是人，少兒館不少孩子在過道跑來跳去，大聲說話，渾然沒有規矩，進門處寫了一個大大的“靜”字如同虛設。
03
知乎上有這樣一個問題：在公共場所，當別人的孩子行為不禮貌時候，做為家長該怎么辦？
有網友說：懟回去，公共場所，怎么能想怎樣就怎樣？這又不是他家里，或者告訴孩子家長，看他怎么辦。
我很贊同這位朋友的做法，但是，很多時候，你家孩子講不講禮貌，可能不一定會有人告訴你，他們只會在背后議論，說這孩子教養不好，父母不會教。
孩子禮貌，是父母言傳身教的結果
一個有禮貌的孩子，必定是父母言傳身教的結果。
他們在日常教育中，會告訴孩子這幾點：
第一，多使用禮貌用語
有句話說得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
講禮貌要從生活中的點滴小事做起，告訴孩子，凡事請教別人要多用”請”字;麻煩別人要多用”不好意思”；向別人表示感謝要多用”謝謝” 。
【公共場合孩子大吵大鬧，無人制止？你的做法，影響孩子一生】這些詞除了要孩子記住，更要通過場景化的演練，告訴孩子怎么使用，使用的語氣和語調分別是什么等等，如果孩子平常有做錯或沒做到位的地方，及時糾正他，以免下次犯同類型的錯誤。
孩子幫忙做事，可以表達感謝
比如，在家讓孩子幫忙做點事，可以跟他說謝謝，不小心傷了孩子的心，要記得和孩子說對不起。
只要這樣，孩子才會在你的潛移默化下，懂得啥是禮貌，懂得如何使用禮貌用語，也才會在合適的場合，自發地表現出來。
第二，幫孩子改掉不禮貌的行為
當孩子出現了不禮貌的行為，不要老是以”孩子年級小”或”孩子不懂事”來為孩子做庇護，一次兩次是年齡?。?問?嗔耍?就成了接口。
孩子可能年齡小教育孩子有禮貌的故事，沒有正確的是非觀，難道大人沒有嗎？而且，既然孩子之前犯過錯，為何不及時糾正他并告訴他應該怎么處理？
對孩子的包容，就是對他行為的放縱，未來你再想改正，要花更多時間和精力不說，簡直是難上加難了。
孩子不文明，父母可以現場教育，引導
所以，作為父母，當孩子在公共場合有不禮貌的行為時，采用現場教育，耐心引導方式，不失為一個好辦法。
記得有一期的《爸爸去哪兒》中，演員張亮的兒子，天天不服爸爸扮演的村長，總是搗亂，不認真也極不禮貌。張亮事后和孩子討論了下這個問題，然后讓孩子去當村長，下達任務，然后則表現出和天天同樣的問題，通過角色互換，態度的鮮明比對，讓天天終于認識到了自己的行為是不禮貌的，他立刻向爸爸說了對不起。
第三，父母要注意自己的言行
可能有家長會說，我家的孩子從來都不知道什么是禮貌。
我看，應該不是不知道，而是父母自己都不禮貌。
為人父母，你的一言一行是孩子的榜樣，如果你自己都不能以身作則，那怎么可能要求孩子做到呢？
父母是孩子的鏡子，你做什么他會效仿
有人說：父母是孩子的一面鏡子，父母做什么，孩子自然也會相繼效仿。比如，你在公共場合大吵大鬧，孩子當然會有樣學樣；你隨地吐痰或亂扔垃圾，孩子肯定也是如此。
所以，一個好的榜樣，真的是太重要的。記住，你教育孩子懂禮貌的過程，其實也是規范你自己的過程，不要覺得這不重要，累加起來，它就是大事。
對孩子素質的培養，從來都不是一件小事，我們平常除了抓孩子成績外，不要忽略了孩子的素質培養，這和他未來成長后，走入社會，擁有良好的人際關系，有著千絲萬縷的聯系。
本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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公共場合孩子大吵大鬧，無人制止？你的做法，影響孩子一生