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我們了解到 ， 許多兒童的氣質隨著年齡有著不同程度的改變 ， 自然 ， 外界環境對孩子們情緒應對的方式 ， 也不僅僅是促進作用 。

心理學家托馬斯和切斯提出擬合度模型 ， 向大家解釋兒童的先天秉性是如何與他們所處的環境共同作用 ， 對兒童的發展產生有利的結果 。

這個理論提到了創設 ， 認可每個兒童氣質的撫養環境 ， 鼓勵更具有適應性的功能 。

這種模型可以解釋為何那些適應困難的兒童 ， 存在今后適應不良的高風險 。

這些嬰兒在出生之后 ， 就不能受到父母敏感的照料 。

對于他們的需求沒有做到很好的察覺與滿足 ， 到了第二年 ， 他們的父母往往用動怒的、懲罰性的規定 ， 可是卻受到兒童反抗又不服從的回應 。

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