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毓醫(yī)健康談中國山東網：兒童語言發(fā)育及家庭訓練

中國山東網8月27日訊(采訪人員 景立婷 通訊員 李成修 王婧) 0-3歲是大腦發(fā)育最快的時期 ， 也是兒童語言學習最重要的時期 。 對于嬰幼兒來說 ， 從肢體動作、表情、哭鬧的情緒變化到學會使用語言來表達個人需求 ， 這是每個孩子必須學會的事情 。

一般來說 ， 寶寶會在多大開始說話呢?不同階段寶寶的語言特點分別有哪些?說什么都懂 ， 就是不開金口 ， 不愿溝通 ， 還是高冷傲嬌?貴人語遲?還是智力障礙、溝通障礙?爸爸媽媽如何幫助寶寶更“會說話”?

貧瘠的土地無法結出豐碩的果實 ， 生活是最好的語言教材 ， 豐富的生活體驗才是開啟孩子早期語言發(fā)展的密碼 。 本期育兒大課堂 ， 煙臺毓璜頂醫(yī)院醫(yī)院兒童保健科葛靜靜主治醫(yī)師為現(xiàn)場市民分享兒童語言溝通能力的發(fā)展、兒童語言發(fā)展應具備的技能、生活中語言互動訓練技巧等內容 。


毓醫(yī)健康談中國山東網：兒童語言發(fā)育及家庭訓練

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言語語言障礙在學齡前兒童有較高發(fā)生率 ， 據(jù)國外報道2歲兒童達到17% ， 3歲達4%~7.5% ， 6歲達3%~6% 。 學齡前兒童中 ， 約7%~10%的兒童語言發(fā)育遲緩;而3%~6%的兒童有言語感受或表達障礙 ， 并影響日后的閱讀和書寫 。 因此 ， 早期發(fā)現(xiàn)和早期干預治療尤為重要 。

葛靜靜介紹 ， 語言不止我現(xiàn)在說話這種表現(xiàn)形式 ， 還有文字、聲音、圖片、手勢 ， 語言是以聲音、姿勢、動作、表情、圖畫等符號作為代碼的用于交流的系統(tǒng) ， 口頭語言、書面語言與肢體語言 。 兒童語言發(fā)育標志兒童全面發(fā)育 ， 隨語言的發(fā)展 ， 兒童心理發(fā)展水平逐步提高 。

語言-言語發(fā)展的影響因素中起決定作用的是后天交流的環(huán)境 ， 其中家長的教育起至關重要的作用 。