前一段時(shí)間二寶幼兒園里組織“六一”兒童節(jié)活動(dòng) ， 邀請(qǐng)家長參與 ， 我一去 ， 寶寶就讓我抱著不肯離開 ， 不愿走路 ， 哼哼唧唧 ， 顯得對(duì)我很依戀 。 老師說：“我還從來沒見過寶寶這樣呢 ， 在幼兒園里很聽話 ， 從來不讓老師抱著 ， 如果她讓老師抱 ， 老師也會(huì)抱抱的 。 ”

聽了這話 ， 我有些尷尬 ， 覺得是不是我平常有點(diǎn)兒太嬌慣她了 ， 寶寶在家里也會(huì)看人下菜碟 ， 只讓我抱 ， 其他人不讓抱 ， 喜歡粘著我 。 當(dāng)我知道“依戀關(guān)系理論”時(shí)便釋然了 ， 依戀關(guān)系并沒有什么不好 ， 說明寶寶和媽媽的親子關(guān)系良好 ， 有利于寶寶的健康成長 。

----寶寶在幼兒園挺聽話 ， 回到家就和媽媽撒嬌 ， ''依戀關(guān)系''要珍惜//---- http:// //

什么是依戀？

”依戀 ， 即通過接近更強(qiáng)壯、更智慧的他人來尋求安全感 --- John Bowlby ”

約翰.鮑爾比（John Bowlby）是依戀理論當(dāng)之無愧的創(chuàng)始人 ， 他試圖理解嬰兒與父母相分離后所體驗(yàn)到的強(qiáng)烈苦惱 。 后來經(jīng)瑪麗.安斯沃斯（Mary Ainsworth）的實(shí)驗(yàn)證實(shí)和詳細(xì)闡釋 ， 他們的合作催生了依戀理論的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) ， 將研究的焦點(diǎn)從嬰兒期引入成人期 ， 從非言語行為引入心理表征 。

一、根據(jù)孩子對(duì)母親依戀的不同反應(yīng) ， 依戀類型分為三種

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1.安全型依戀

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