現代數學的各個分支的幾乎所有成果都是構建在嚴格的集合理論基礎上的 ， 對于多數人來說來說 ， 在做數據處理、數據分析的時候 ， 集合理論更是在有意無意之間被廣泛應用 。 因此給孩子打下“集合”這個數學思維基礎 ， 對孩子未來的成長、學習成長有著舉足輕重的意義 ， 但對于孩子來說 ， “集合”太過抽象了 ， 怎么教孩子認識集合呢？數萌在線在這里給大家分享一下 。

一、游戲導入

為了激發孩子學習探索集合的興趣 ， 老師先設計了一個好玩的游戲 ， 讓孩子去尋找事物的不同屬性 ， 這里利用的是孩子經常玩的積木 ， 設定其中某一塊積木為炸彈 ， 讓孩子觀察積木 ， 說出某一塊積木的兩種屬性 ， 即可拿走這一塊積木 ， 比如紅色、圓形 ， 藍色、很薄等等 ， 但不能說統一標準的兩個屬性 ， 比如厚、薄 。 最后拿到炸彈 ， 游戲就結束 ， 然后孩子數自己手中的積木的數量 ， 多的獲勝 。

這個游戲最重要的是給孩子學習集合打下基礎 ， 認識不同的屬性 ， 并形成同一物體 ， 在統一標準下 ， 不會有兩個屬性 ， 比如積木不能又是紅色的又是黃色的 。

----“集合”是數學科研成果的根基 ， 這樣玩 ， 孩子才能真的理解//---- http:// //

炸彈游戲

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