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面對(duì)高發(fā)的“校園霸凌”,提前培養(yǎng)孩子的這些能力很關(guān)鍵,要重視


面對(duì)高發(fā)的“校園霸凌”,提前培養(yǎng)孩子的這些能力很關(guān)鍵,要重視

----面對(duì)高發(fā)的“校園霸凌” , 提前培養(yǎng)孩子的這些能力很關(guān)鍵 , 要重視//---- http:// //

“本文由孕育到原創(chuàng) , 歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)和分享”

校園霸凌一直是全世界的難題 , 有人的地方就有爭(zhēng)端 , 校園里也難以避免 。

但這并不意味著要放任自流 , 如何讓孩子遠(yuǎn)離傷害 , 是全社會(huì)持續(xù)追求的目標(biāo) 。

現(xiàn)如今 , 事情變得愈加復(fù)雜 , 由于校園霸凌處理的爭(zhēng)議 , 原本只是孩子間的沖突 , 演變成了家長(zhǎng)為維護(hù)孩子 , 也開(kāi)始用暴力解決問(wèn)題 。


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01以暴制暴從來(lái)不是有效的解決方式

前段時(shí)間發(fā)生的江西上饒的持刀砍人事件 , 就將這個(gè)問(wèn)題再次推上了風(fēng)口浪尖 。

從種種結(jié)果和跡象來(lái)看 , 這種“以暴制暴”的方法并不能實(shí)際解決問(wèn)題 , 只會(huì)加劇社會(huì)恐慌 。

盡管關(guān)于男孩是否霸凌女孩的問(wèn)題曾存在巨大爭(zhēng)議 , 但不管誰(shuí)的罪責(zé)最重 , 這起事件都給人們敲響了警鐘 。

如果不重視校園霸凌事件 , 以后的慘劇只會(huì)越來(lái)越多 。

霸凌事件在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)酵 , 大家對(duì)它的關(guān)注也在不斷增加 。

但對(duì)于此類事件到底該如何解決 , 誰(shuí)也沒(méi)有行之有效的辦法 , 唯有希望自己的孩子能遠(yuǎn)離霸凌者或被霸凌者的漩渦中心 。


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