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好的交流氣氛，是營(yíng)造溫暖家庭的加溫劑


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西小白育兒;一項(xiàng) ， “家庭教育大調(diào)查”顯示 ， 親子共處時(shí)最常從事的活動(dòng)是 ， 媽媽和孩子一起看電視的大約占到35% 。 媽媽輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的大約占到25% ， 剩下的就是其他游戲時(shí)間 ， 而媽媽每天和孩子說話的時(shí)間卻縮短在半小時(shí)以內(nèi) ， 而且說的內(nèi)容都是教導(dǎo)性的 ， 在這種情況下 ， 家庭教育已出現(xiàn)了“想要”和“需要”之間的落差


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家長(zhǎng)希望的是:孩子功課棒 ， 才藝佳 ， 聽話又乖巧 。 因此 ， 父母花時(shí)間與精力最多的還是在‘課業(yè)與升學(xué)壓力以及特長(zhǎng)上等’ ， 可孩子最希望的是與家長(zhǎng)分享‘心情’和‘情緒’他們渴望爸媽多和他們說說話 ， 而不是總問“功課完成的怎么樣？”“今天你學(xué)會(huì)了什么？”等等


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上班族的父母?jìng)兂３Ｊ窃诤蜁r(shí)間賽跑同時(shí)也會(huì)擠出時(shí)間陪孩子 ， 和孩子聊天 ， 分享他的心事 ， 即使陪伴孩子的時(shí)間很短 ， 但只要用心提高陪伴質(zhì)量 ， 仍然也是可以讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)心 ， 只有建立了良好的親子關(guān)系 ， 當(dāng)孩子得到愛與關(guān)懷的時(shí)候 ， 他的自信心就會(huì)持續(xù)增長(zhǎng) 。


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