1、孩子問自己是怎么來的 ， 父母當年是這樣回答自己的：

“撿來的”、“床底下翻出來”、“坑里撿來的”、“咯吱窩里掉出來”、“洪水沖來的”……

各種神回復雖然版本不盡相同 ， 但父母在面對孩子關于性與身體的疑問時 ， 竟沒有一個直接回答問題 ， 而均是采取了“說謊”、“模糊處理”或“轉移視線”的處理方式 。

如果我們探究一下家長此種做法的原因的話 ， 不難發現有以下這幾種可能：

一、家長不好意思和孩子談性 ， 覺得這類話題難以啟齒；

二、家長本身就把性當做是有傷風化之事 ， 他們擔心過早讓孩子接受性教育 ， 會把孩子帶壞；

三、有些家長可能總覺得孩子太小 ， 以為孩子大些自然可以無師自通 。

當然 ， 我們還不能排除最后一種可能性 ， 那就是父母本人也是“性盲” ， 如果父母本身就沒有接受過正規、科學和全面的性教育 ， 那么他們能提供給孩子的也必然不多 。

鑒于目前我國的“生育主力軍”從小受到的家庭性教育基本為零 。 而當他們還是學生時 ， 中國學校性教育尚沒有完全普及 ， 即便那些早年已開設健康課的學校 ， 也不見得都能保證性教育的完全到位 。

于是 ， 這一代人又將父母對待性教育的處理方式沿襲到下一代 ， 以為回避和漠視是最理所應當的選擇 ， 然而他們殊不知自己一時的逃避或許有可能帶來無法挽回的后果 。

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