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生物教師述職報告

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生物教師述職報告

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初中生物教師工作總結第一篇
20XX——20XX學年度已經結束 ， 驀然回首，有喜有憂 。在這一學年里，*人開始擔任教導處教務員 ， 著重協助*校教導處*常事務及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學 ?；仡欉@一學年來，*人一直以“實”*精神做好每一項工作，一直把*安排*工作*完才下班，工作收到了好*實效，受到李校長*好評 。現將有關工作情況簡述如下：
（一）、思想作風
我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養成關心國內外大事**局、服從安排，主動參加學校組織*一切會議和各種活動 。
我主動參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從*安排 ， 注意與同事、學生搞好團結 ， 虛心向老教師學*部分學生經常不完成作業;基*知識差，寫字 “*書”現象非常嚴重，面對這樣*一群學生 ， 我沒有埋怨和氣餒，而是面對現實，用發展*觀點看學生 ， 因勢利導，化消極因素為主動因素 ， 真正做到曉之以理，動之以情，千方百計改變自己*教育教學方式 。
二、用活到老學到老*心去充實自己 。
不滿足現狀，主動參加各類進修 ， 不斷提升自身業務能力 。這幾年我利用節假*休息時間自學專我們，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關 ， 在即將拿到*科*時我真正學會了自學**領 。這幾年每年*暑假我總是利用休息*時間，參加省級、市級*各種培訓，學會了如何運用網絡資源優化教室教學 ， 學**進步，現對自己教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓 。
在教學*過程中,如何在輕松*氣氛中讓學生學好知識是我一直*探求方向 。學生是主體 。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識*方法 。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學*方法,這些都是必不可少*前提 。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動*過程留在學生*記憶中 。提高學生學*學生*知識視野,激發求知興趣,也增強他們學* 。因此,教室上,我*膽地進行教室改革 。把教室與生活拉近,以形式多樣*探究活動為主,讓生物課*范圍擴大到生活*方方面面 。教學上基*創建了一個師生同樂,以生為**教室氛圍,學生們都喜歡我*課,所教教室*生物考試成績均能保持前列 。同時,教學過程中,我善于總結經驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己*專我們,撰寫*論文多次獲獎 。我主動地擔任學校*生物公開課任務,主動參與市區交流活動、培訓課程,提升自己*教學能力 。
【生物教師述職報告】最后，工作中我取得了一定*成績 。但存在*不足是，學生*知識結構還不是很完整，學生*知識*還存在很多真空*部分 。尤其是后進生**工作方面作*不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢 ， 興趣和求知欲有待于增加 。

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