小學階段的老師時常讓學生把考試卷拿回家,讓家長簽字并寫上幾句簡短的評語,不少家長表示不會寫,下面就分享幾種評語的類型:
一,當孩子試卷分數(shù)比較高,考得比較好時,家長可以這樣寫:
看到孩子這次考出了這么好的成就,作為家長一方面心里很高興,這一階段孩子沒有孤負父母以及老師的指望;另外一方面則是要感謝老師的教導,如果沒有老師辛苦的教誨以及付出,這次考試孩子也考不出這樣的成就 。固然了,一次考試考得好不代表之后也能考得好,所以我會請求孩子繼續(xù)努力,不能自豪,咱們家長也會繼續(xù)配合老師的教育工作 , 讓孩子獲得更好的成就,謝謝老師 。
注意要點:家長評語不光是給老師看的,也是給孩子看的 , 所以首先要確定孩子的成就,同時一定要對老師的教育工作表示感謝以及支撐,理解老師的辛勞付出讓老師感到欣慰 。
二,如果孩子試卷分數(shù)一般 , 中規(guī)中矩時,家長可以這樣寫:
孩子這次考試盡管沒有體現(xiàn)出優(yōu)勢,好在暫時尚無拖班級的后腿 。說明這段時間 , 孩子的學習有所松懈,作為家長 , 在下一階段咱們必然會進一步加緊監(jiān)督孩子的學習,讓孩子能獲得一定的進步 。同時,也但愿老師在教學的進程中,如果發(fā)現(xiàn)孩子暴露出了某些缺陷或不足,請及時指出,咱們家長會配合老師一塊兒幫孩子矯正缺點,填補不足,幫助孩子進步 。
這種家長重在表達對孩子學習成就的關切,不能由于孩子考了中等水平就充耳不聞,既不能指責孩子考得不好,也不能表現(xiàn)出對孩子放任無論,要讓老師感受到家長仍然是但愿孩子能夠獲得進步的 。
三 , 當孩子試卷分數(shù)很低,考得很差時,家長應當這樣寫:
看到孩子試卷上的分數(shù),咱們知道老師確定在孩子身上沒少操心 。孩子的學習成就跟不上,作為家長也是有一定責任的 。無非請老師放心,在下一階段,咱們家長一定會更為關切孩子的學習狀態(tài),及時了解孩子學習不足之處 , 幫助孩子一塊兒戰(zhàn)勝難題,養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣,讓孩子的學習成就漸漸跟上來 。另外一方面,咱們要對老師表示歉意,孩子確定沒少給老師添麻煩 , 但愿老師多擔待 。同時 , 在今后的學習中,咱們家長一定更為踴躍配合老師的教學工作 , 但愿老師多批判指正 。
當孩子考得不好時 , 寫評語千萬不能直接指責孩子 , 這樣很容易打擊孩子的自信念和抹殺掉孩子僅剩的一點學習興致,而是應當表達以及孩子站在一塊兒、一同對面難題、一塊兒承當責任的立場,既讓孩子感受到家長對自己的包容以及愛,更要讓老師感受到“不拋卻”、求上進的精神 。
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