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家長為何不接受“普職分流”，余姚三職與仙居職專的情況有多少

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一年一度的中考又要開始了，普職分流是家長繞不開的話題 。不少處所實現的都是六四分流的策略，60%學生進普高學習，40%的學生進職業學校學習 。從政策面來講，是無比不錯的，無非不少家長對普職分流存在一定的成見 。
中考為何要進行普職分流呢？一方面是高中課程學習有難度，不少初中成就不好的學生沒法適應，會呈現一定的學習難題 。其次是國家需要一定的技能型人材，讓一部份學生提早學習技能，為國家培育一線產業工人；這方面德國做得無比好 。
普職分流為何不被老百姓接受呢？一方面是家長的心態問題 ， 認為上了中職自己的孩子就矮人一頭，面子上過不去；讀普高還有但愿考上本科的 。實際情況是現在的高中生，也只有50%左右可以上本科的，其它人同樣去專科學校，與高職學生殊途同歸；但是不少家長不接受這個現實 。
還有一個最重要的緣由，就是的職業學校教育質量有問題 ， 學生在里面學不到扎實的技能，不少人就是混三年時光，部份學生還染了一身壞習慣回來，給大家造成一種印象，職校就是學生混日子之處 。
最近余姚與仙居兩地職校爆出的負面新聞，就是眾多校招的一個縮影 。余姚三職爆出老師與學生有不正常關系，漢服女被不少人拿出來講事 。仙居職專的事情更惡劣了，在校學生拉校外的人與學生打架 ， 造成惡劣的后果，引起的聯想是職校有校園管理嗎，誰在管理呢？
余姚三職與仙居中職呈現的情況，相信不是個例，家長如何放心把孩子送進中職學校去讀書呢？實際也是家長反感普職分流的一個主要緣由 。中職學校的辦學質量問題 ， 靠喊口號與推廣職業教育與通識教育是同等的等措施是沒有用的，家長要看到一個有質量的中職院校 。深圳職業技術學校不能算模板 ， 那是特殊情況下的產物，要看看絕大多少中職學生的實際情況 。
總結
普職分流會繼續堅持下去的，即便普及高中，同樣會在高中進行分層教育的，實際還是普職分流的翻版 。相關單位辦職業教育一定要落到實處，沉下心來落實職業教育；咱們的職校校長與老師捫心自問有幾人做到位了，是職校學生難管，還是人浮于事呢！
【家長為何不接受“普職分流”，余姚三職與仙居職專的情況有多少】普職分流得到家長認可的條件是晉升職業教育辦學水平，凸起職業教育的屬性，學生三年學到一定職業技能 ， 讓學生與家長看到但愿；會被企業接受；只有這樣才能被家長認可 。不是普職分流不好，是現在的職業教育辦學方向有問題 。
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