許多人喜歡用“他還是個孩子“為孩子開脫，也有的人以“小孩子懂什么”為理由拒絕尊重孩子的意愿 。其實現在的孩子絕不是我們想象的那么“簡單”：
1、一四歲小男生規則意識不強，興趣點基本沒有，課堂上一直進入不了狀態 。有一天終于發現了一個閃光點，就稍微夸張地表揚了他 。沒想到這個小帥哥有點得意又有點難為情地說：我只進步一點點 。
后來再次被表揚，我問他：這次是進步一點點嗎？他驕傲地說：這次進步大大的！
2、一五歲男孩帶來一本繪本，故事有點悲傷，我猶豫了一下還是和孩子們一起分享了 。分享前跟孩子們說這是一個有點悲傷的故事，又問他們：你們知道什么是悲傷嗎？一男孩解釋：悲傷就是看不到希望 。
3、大班時班里來了一個插班生，總感覺孩子敏感、不喜歡交流 。有一天她媽媽說：劉*回家說老師不喜歡她呢！我心一驚，畢竟其他孩子是眼看著長大的，而且我們已經相處了兩年 。而她剛剛進班，建立感情需要時間，這點孩子即使明白也不太愿意等待的吧？
4、小班 。我喜歡從第一組發點心 。幾次以后一女孩抗議：這不公平！

文章插圖

文章插圖
【讓我們蹲下來，聽聽孩子的心聲，了解孩子的內心世界】5、中班 。為了訓練孩子的自我管理能力 ， 我們每周五進行一次談話活動 ， 讓孩子自己總結自己一周的進步和存在的問題 。一男孩感覺變化挺大，老師就表揚他做的好，但是他自己堅持自己還有問題，因為昨天他大叫了 。
6、大班 。一女孩非常活躍 ， 自主活動時基本算是滿教室飛 。但是有一天她回家告訴媽媽：我沒有朋友，很孤單 。她母親反饋給我 ， 我回憶了她平時生活的片段，理解了她為何有這種感覺：雖然看著她挺熱鬧成長手冊心靈溝通孩子的話，到處溜達成長手冊心靈溝通孩子的話，但是她融入不到任何“圈子”！
后來和孩子們談話，希望可以幫助她認識到自己的問題，被伙伴們悅納 。沒想到孩子們看到的問題比我們看到的還要多：有的說她老破壞別人游戲 ， 有的說她三心二意，一女孩說的更到位：她不遵守規則！
7、一個初中女生可以抱著西瓜在課堂上吃 ， 可以和幾個孩子一起在課堂上打牌 。她對班主任說：我故意這么做的，因為我知道你不喜歡我，但九年義務教育你沒權利趕走我！你最好也別批評我，如果你批評我 ， 我會離家出走，還會在家中留下字條，告訴我家人我是因為你批評才離家出走的 。
如果不是親身經歷 ， 誰敢相信這是孩子的內心世界？
孩子的世界我們可能不懂，但我們可以蹲下來 ， 傾聽一下孩子的聲音，不要讓孩子心靈之門向我們關閉 。
本文到此結束，希望對大家有所幫助 。

• 選準最好時間點，讓春節假期與狂歡節豪情碰撞
• 一個讓學生秒懂的仿真演示實驗工具
• 學汽車維修技術怎么樣？
• 關愛自我 讓青春不煩惱
• Ubuntu20美化過程-讓你的Linux像OS X一樣漂亮
• ?曖昧期讓人心動的事有哪些，曖昧期中最讓人心動的瞬間
• 燃氣灶的正確使用方法？
• 抽煙讓男人精神放松化妝讓女人 ?怎樣才能保養皮膚
• 9成果粉不會的技能 1分鐘教你如何讓iPhone桌面最簡潔！
• 婚前守貞的意義 ?異地戀男朋友不讓我出去玩