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說了不聽,懂了也不做,提高娃的積極性,需要這樣做

前兩天給大家推薦磁力墻膜的時候 , 里面放了一張自律管理表 。

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說了不聽,懂了也不做,提高娃的積極性,需要這樣做

----說了不聽 , 懂了也不做 , 提高娃的積極性 , 需要這樣做//---- http:// //

很多媽媽好奇問過來 , 這個看起來蠻有意思哦 。

這是我前段時間參加CC幼兒園開放日活動時 , 偷師來的 。

CC9月份升入小班之后 , 感覺一切就步入正軌了 。

  • 如果說之前托班的意義是讓寶寶適應集體生活 , 遵守集體生活的秩序 , 鍛煉自理能力 。
  • 那么小班之后 , 老師們已經明顯在試著培養(yǎng)他們一些更“高級”的能力 。

比如 , 今天我想跟大家分享的這個【 培養(yǎng)自我管理能力的任務表】

先來看看幼兒園是怎么用的:


說了不聽,懂了也不做,提高娃的積極性,需要這樣做

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