現在的孩子都不怎么會收拾 ， 保管 ， 整理自己的物品 ， 總是丟三落四 ， 忘性大 ， 不能把自己生活的東西整理好 ， 收納好了 。 很多孩子已經到了高年級都無法整理好自己的書包 ， 整理好自己的課桌等等 ， 我們覺得整理這些很簡單他們都不會 。

孩子在行為習慣 ， 整理問題上不是天生會的 ， 沒有人會很喜歡去收東西 ， 還是要有耳濡目染的過程 ， 這是孩子必須要學習的 。 比如在家里面的鞋子是否放整齊 ， 抽屜里面的 ， 柜子里面的東西是否放整齊 ， 需要孩子和我們共同去努力 。

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我們要每周全家人有一個整理日必須去執行 ， 整理日沒有把家整理完了 ， 哪個區域誰負責 ， 哪個區域誰負責 ， 會有整理的規則 ， 沒有把東西整理完誰也不能出門玩兒 ， 有了硬性規定之后 ， 我們會發現真的很好 ， 約束自己一個星期都要收拾家一次 ， 保持家里環境美好 。 慢慢的每個星期 ， 每個星期的大掃除之后 ， 孩子會開始注意一些細節 ， 哪一個袋子放什么東西 ， 哪個抽屜放什么東西 ， 甚至橡皮和新的鉛筆擺在什么樣的位置 ， 他都會有自己的歸納 。

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