文|蕾媽育兒經(jīng)（專注優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章 ， 擁有本文章版權(quán) ， 歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享）

朋友的孩子在上小學(xué)的時候 ， 經(jīng)常會留一大堆的作業(yè) ， 各科老師的課后作業(yè)布滿一黑板那么多 ， 并且孩子的課后作業(yè)還附帶著要求：家長必須檢查之后簽字 。 一開始本著為了孩子好的心 ， 每天勤勤懇懇的檢查作業(yè) ， 但是久了之后發(fā)現(xiàn)這也是一件辛苦活 。 于是朋友便開始和我抱怨：“現(xiàn)在學(xué)校的老師都這么不負(fù)責(zé)任了嗎？作業(yè)都懶得檢查 ， 每次都要家長檢查完了再上交給老師 ， 那樣要老師還有什么用？”

其實 ， 大多數(shù)的家長理解錯了老師的意思 ， 所謂的“家長簽字”并不是為了減輕老師的負(fù)擔(dān)而盲目分配給家長的任務(wù) ， 這其中所包含的意義更多的在于“簽字本身在孩子心中所產(chǎn)生的心理效力”：它讓孩子知道主動告知家長自己今天留了多少的任務(wù) ， 讓家長在檢查孩子作業(yè)的同時增加和孩子的互動時間 ， 深入了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活 。

但是很多孩子同家長一樣 ， 對于簽字這件事秉承著“厭惡”的態(tài)度 ， 那么這種態(tài)度的背后 ， 隱藏著孩子怎樣的心理呢？

一、為何大多數(shù)孩子都不喜歡家長簽字？

1、造成內(nèi)心的壓迫感

當(dāng)老師規(guī)定了課后作業(yè)必須由家簽字之后才能帶回學(xué)校的時候 ， 孩子的內(nèi)心就會造成“如果不好好寫 ， 無法蒙混過關(guān)”的恐慌感 。

尤其是現(xiàn)在很多處在低年級的學(xué)生 ， 每天放學(xué)之后都想著玩夠了再去寫作業(yè) ， 有時候?qū)懖煌?， 返校之后還能謊稱自己的作業(yè)落在家里了 。 但是現(xiàn)在有了家長簽字這個規(guī)定后 ， 一放學(xué)爸媽就會緊盯著孩子的作業(yè)進(jìn)程 ， 稍微想要偷懶 ， 就會被家長訓(xùn)斥為什么還不趕快完成？

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