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斯坦福教授：請停止夸孩子“你真棒！”，這幾種表揚(yáng)，真的很實(shí)用

文 | 朗朗育兒課堂（文章原創(chuàng) ， 版權(quán)歸本作者所有 ， 歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享）

如何教育好孩子是家長聚會(huì)里永恒不變的話題 ， 隨著時(shí)代的發(fā)展 ， 每個(gè)家長都不希望自己的孩子輸在起跑線 。

從小時(shí)候起就各種各樣的輔導(dǎo)班、特長班報(bào)個(gè)不停

家長注重孩子的教育是沒有錯(cuò)的 ， 但是家長用對了方式嗎？因?yàn)楹⒆拥某晒εc否很大程度上和一個(gè)家庭的教育環(huán)境有很大的關(guān)系 。


斯坦福教授：請停止夸孩子“你真棒！”，這幾種表揚(yáng)，真的很實(shí)用

----斯坦福教授：請停止夸孩子“你真棒！” ， 這幾種表揚(yáng) ， 真的很實(shí)用//---- http:// //

最近小張家里剛剛上幼兒園的小孩就遇到了這么一個(gè)問題 ， 小張家在孩子小時(shí)候就實(shí)行鼓勵(lì)式教育 ， 不管小孩做什么 ， 父母或者爺爺奶奶們都是盲目的夸小孩子“你真棒” 。

但是上了幼兒園的小孩好像發(fā)現(xiàn)自己并不是最棒的那個(gè)人 ， 也沒有每次都得到老師的小紅花 ， 導(dǎo)致小孩現(xiàn)在只是一味的懷疑自己為什么不是最棒的那個(gè)小孩 ， 卻不去為了成為最棒的小孩而努力 。

表揚(yáng)的確可以鼓勵(lì)一個(gè)人 ， 但是有時(shí)候盲目的鼓勵(lì)并不助于小孩的成長 ， 等小孩長大了之后就會(huì)知道所有的成功都是要靠自己的努力爭取來的 ， 而我們也應(yīng)該培養(yǎng)小孩有“成長型思維”以下的這幾種表揚(yáng)更適用于小孩的成長 。


斯坦福教授：請停止夸孩子“你真棒！”，這幾種表揚(yáng)，真的很實(shí)用

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