01一、二歲的小孩子 ， 在外面看到陌生人逗他 ， 會用小手去打別人的臉 。 這是試探和外界相處的過程 ， 無論是模仿大人行為的結果 ， 還是自發式的攻擊 ， 都需要糾正 。 耐心地跟孩子講不可以打別人 ， 給孩子足夠的關注和陪伴 ， 減少他們這種攻擊行為 。 02孩子在幼兒園經常主動打別人 ， 被老師找家長 ， 每天去接的時候 ， 家長們也跑來投訴 。 這時候孩子基本形成了和外界相處的模式 ， 但還可以矯正 。 需要幫助他 ， 了解攻擊行為的原因 ， 然后學會用別的方式和小朋友相處 。 03讀小學的孩子經常動手攻擊別人 ， 要么打、要么撞、要么咬、要么扔別人的東西 。 老師找家長 ， 挨打的孩子家長也找家長 ， 帶著人家孩子去看病吧 ， 還得忍受家長們不好的臉色和并不善意的話 。 （誰家的孩子都是親生的 ， 人家挨了打 ， 家長不心疼？）小學階段的孩子行為模式和思維模式還可能通過耐心分析原因和陪伴 ， 矯正他們的行為 。

所以當我們看到孩子的攻擊行為 ， 就要想到孩子行為模式的形成是有原因的 ， 剖析這些原因是什么 ， 我們就要有針對性的從源頭去改變 。

----用評估的眼光來看孩子的攻擊行為 ， 全面認識并實施有效的應對//---- http:// //

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