如果父母有一件事需要教給孩子 ， 而且會令他們終身受益 ， 那這件事就是閱讀 。

給孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)孩子其他許多關(guān)鍵技能的基礎(chǔ) 。

比如說 ， 孩子寫作需要好的內(nèi)容 。 如果孩子閱讀多 ， 就可以信手拈來 ， 引用故事 ， 詩詞等 。 同時會自然地模仿各種寫作方式 。

另一方面 ， 父母和老師能教給孩子的知識有限 。 長遠(yuǎn)來講是否閱讀、閱讀什么 ， 會影響孩子的視野和格局 。 而面對快速發(fā)展的社會 ， 孩子也需要有自我學(xué)習(xí)能力 。

但是 ， 如果家長引導(dǎo)孩子閱讀的方法不正確 ， 就會事與愿違 。 不僅沒能培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣 ， 還白白浪費了提升孩子的好機(jī)會 。

所以 ， 開啟正確的閱讀方式顯得尤為重要！

1.培養(yǎng)閱讀的興趣比學(xué)到知識更重要 。

在閱讀開始時 ， 家長要先明確：學(xué)習(xí)知識不是目的 ， 養(yǎng)成對閱讀的喜愛和習(xí)慣才是目的 。

讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣 ， 而不是從閱讀中立刻學(xué)到多少知識 。 孩子主動的、有興趣的閱讀 ， 比枯燥的、強迫的機(jī)械閱讀更持久 ， 也更有價值 。

2.互動式閱讀效果更好 。

在家里擺滿書 ， 孩子不會自動喜歡看書 。 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn) ， 只是給孩子堆書 ， 對他閱讀能力的提升不大 ， 陪伴、互動才是關(guān)鍵 。

互動閱讀能讓孩子更多地練習(xí)語言 ， 提高認(rèn)知能力和情緒管理能力 。 比如你問孩子問題 ， 也為孩子解答疑問 ， 這種溝通會激發(fā)孩子閱讀的興趣 。

3.不要限制閱讀的內(nèi)容 。

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