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斯坦福教授的這個發(fā)現(xiàn),讓我從根源上解決了孩子的畏難情緒

大概幾個月前 , 我注意到Eric在某些情況下不太愿意嘗試 。

比如 , 他自己泡奶的時候 , 因為精細動作與手眼協(xié)調(diào)性還不完善 , 老會有部分奶粉灑到奶瓶外面 , 無意中被說兩次后 , 就不再愿意嘗試了 。

前兩天 , 他在套枕頭套的過程中 , 因為扣子不太容易扣上 , 就拒絕繼續(xù)嘗試 。

這些類似的事情 , 讓我意識到了我的孩子有畏難情緒 。


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剛開始的時候 , 我并不是非常清楚自己該如何去做 , 只是我明白一點:孩子的任何問題都一定是撫養(yǎng)者的問題 , 一定是撫養(yǎng)者錯誤引導的結(jié)果 。

于是我開始在我們自己身上找原因 , 去探索問題發(fā)生的可能原因:

1、拒絕接受孩子的畏難情緒


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