父母對嬰幼兒發展的擔憂

陳媽媽的小孩已經三歲 ， 每一次洗澡總要玩水玩半個小時 ， 不管怎么說、怎么教 ， 就是不改 ， 這讓陳媽媽為了小孩不聽話、不省心而煩惱 。 咨詢師告訴陳媽媽：心理學說3歲的小孩子就是愛玩！你的小孩子發展的非常好、很正常 ， 我的小孩在這年紀時只要是地上抓得到的昆蟲 ， 全部都會拿到手上玩一玩 ， 再捏一捏 。 另外 ， 你可以在她玩的過程 ， 幫她養成好習慣 ， 例如把脫下來的衣服放好、養成洗澡時全身抹肥皂 ， 而不是 ， 期待3歲小孩能像大人一樣的 。 咨詢師用心理學、正?；?、放下不合理期待的方式讓這位媽媽的思維進行轉化 ， 而陳媽媽也接受這樣的看法而不再在糾結 。

類似上述的個案、期待小孩快一點懂事、快一點學習 ， 可能是中國千萬個家庭的期望與痛苦 ， 但是 ， 并不是每個媽媽都可以碰到好的咨詢師進行專業的引導與想法轉化！

在親子關系咨詢中 ， 咨詢師總是強調要有愛；在早期教育機構中則是告訴父母應提早教育小孩；在中國古語甚至說三歲定終生！是的 ， 這些觀點都說明學前階段對小孩很重要 ， 但如何重要？該如陳媽媽一樣3歲就要求小孩懂規矩？或是5歲就送去補習？這篇文章將從發展心理學與腦科學的角度 ， 更精準的告訴父母：嬰幼兒的腦部發育、心理發育過程與注意事項 ， 以期能更科學、不急躁、不過度期待的教養小孩 。

----親子關系-從發展心理學看0至6歲嬰幼兒的成長//---- http:// //

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