自然、家庭、朋友圈,孩子成長好課堂—小豬佩奇圖畫故事書第三輯
前兩天 , 在我的微信群里和家長們聊《小豬佩奇》 。 大家紛紛表示:佩奇的童年生活非常快樂自由;佩奇的爸爸媽媽育兒心態超級好;佩奇的社區鄰里關系真和諧!忽然 , 有一位朋友的發言 , 讓大家眼前一黑:“小豬佩奇為啥總是玩兒 , 從來不學習呢?”
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我們都知道 , 佩奇的人設是一個4歲的小女生 , 在上幼兒園 。 對于這個年齡段的孩子而言 , 學習應該是什么形態呢?在中國的大城市 , 可能很多4、5歲的孩子 , 已經在家長的要求下 , 開始系統正規的學習了 , 比如學習樂器、舞蹈、英語、奧數或某項體育運動 。 中國人最認可的一句話就是——“XX要從娃娃抓起 。 ”
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作為一個誕生在英國的“小女生” , 佩奇真的是每天傻玩兒 , 完全不學習嗎?我覺得 , 在每個故事里 , 佩奇其實都在學習 , 學習知識 , 學習技能 , 學習與人相處的道理 , 學習團隊合作的智慧 。 只不過佩奇和小伙伴們學習的方式 , 在我們中國家長看起來更想玩耍 , 更靈活自由、不拘一格 。
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