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高三物理老師年度考核總結 高三物理老師總結10篇( 二 )

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高三物理老師總結3
高三一調考試已經結束，通過這次考試 。我們物理學科應該說與往年相比，與其它科目，形勢非常嚴峻 。這次考試物理達a6人，比例是2.07%，達b105人，比例是36.21%總達b率以上是38.28% 。應該說從08屆以來是達b率最低的一次 。從平均分和達b率來說都比華士高中低 。這在以往的幾屆考試來說也是從沒有過的 ?？荚嚦鰜砗?，我們高三物理備課組全體老師應該說心情是非常沉重，壓力倍增 。
從客觀情況來說，本屆學生從高一開始基本上是從五嚴規定下成長過來的 。由于時間緊迫，課時少 。在高一開始基礎就非常差，整個高一和高二一直就是忙于匆忙的講解新課 。學生沒有很好的進行鞏固練習 。導致高三一輪復習時，就像上次期中考試分析的那樣，就像在上新課 。由于現在高三的課時和以前相比，少了很多但教學任務和以前一樣 。所以上學期也是和高一，高二一樣 。又是在趕進度 。學生對所復習的內容又是走馬觀花，沒有深入理解 。在復習時我們深刻感到，學生是復習后面又把前面的知識全忘記了 。這樣在總個復習中，惡性循環 。但我們老師又總感覺有勁使不上的感覺 。其實在復習中，我們已經基礎較差的普通班復習要求降低了很多 。但學生的基礎差的程度真的自己都從沒想像有這么差 。

從主觀上我們自身雖然對學生的基礎差有所準備，但沒想到會這么差，應該是心里準備性還不是這么足 。在平時上課上，由于學生對知識太過陌生，而又由于進度等方面的影響 。而在一些基本訓練和評講方面可能相對以往高三欠缺較多 。再加上平時也沒有什么限時訓練，所以不能很好的掌握學生對知識的掌握情況 。還有在一調考試前各個班級綜合訓練練得較少 。所以導致這次一調考試成績的潰敗吧 。
針對這次考試成績和學生學習現狀，我們的目標是在達b率方面先突破40%，爭取能達到45% 。由于理科較多的學生特別是普通班基礎太差，我們的關注點是多幾個學生能夠達到b級，平均分方面只能有所放棄 。當然，像重點班和實驗班多幾個b級的話，平均分也就相應的上去了 。針對現狀，在下學期的復習教學中的具體措施：
切實加強集體備課、實現資源共享，揚長避短，優勢互補 。及時反饋練習中存在的共性問題，及時跟蹤矯正，摒棄“滿堂灌”、高難度、大題量的應試訓練 。突出精講精練，充分激發學生學習的內在動力，使學生養成主動參與，積極思考的良好學習習慣 。同時教師備課方面要針對自身班級特點和教學計劃，嚴格選準教學起點，精心選擇復習資料，務必使教學的各個環節有的放矢，以“高目標，嚴要求”，堅持不懈地做好提優工作，力爭在高分層有所突破;而普通班級依然采取分層要求的方法，使學有余力的同學在學習上得到補償;在興趣、方法、基礎知識、能力等方面給予關心、指導和幫助，努力使后進生縮短差距，學科平衡發展 。
高三物理老師總結4
高三物理總復習的指導思想就是通過物理總復習，掌握物理概念及其相互關系，熟練掌握物理規律、公式及應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力 。
一、根據物理學科的特點，把物理總復習分為三個過程：
(一)以章、節為單元進行單元復習訓練，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系，基本規律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學們掌握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧 。
(二) 按知識塊(力學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習訓練，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規律在小綜合運用 。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關系，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，初步培養分析問題和解決問題的能力 。
(三)進行大綜合(包括理科綜合和學科內綜合)復習訓練，這一階段主要針對物理學科各個知識點間和理、化、生各學科之間知識點進行大綜合復習訓練，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規律的應用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、復雜問題的能力 。
二、復習方法
在制定好復習計劃后，就要選定科學的、適合本人具體情況的復習方法，而且要根據不 同的復習階段確定不同的復習方法：

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