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班級德育工作學期總結 班級德育工作總結精選( 五 )

生活百科班級


一、創建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何 ， 直接影響著這個班級的各方面工作 ， 影響著學生的品格形成 。我深知班風的重要性 ， 所以這學期以來 ， 我就教育學生要愛學校 ， 愛班級 。特別是在學校裝修之后 ， 我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾 。在平常的工作生活中 ， 我時刻注意培養學生的集體榮譽感 ， 每當班級在學習上取得了好成績 ， 我就鼓勵他們 ， 表揚他們 ， 和他們一起慶賀 。當班級出現問題 ， 學生犯了錯誤 ， 我就和他們一起分析原因 ， 找不足 ， 一起加油 ， 爭取下次趕上來 。在長期這樣的氛圍中 ， 學生們有了非常強烈的集體榮譽感 ， 班級整體風氣積極向上 ， 充滿了活力 。
二、培養學生良好的行為習慣
我一直認為 ， 小學時期 ， 是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段 ， 收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生 。在平常的工作生活中 ， 我非常注重學生品德方面的教育 。我允許學生犯錯誤 ， 但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正 。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透 ， 用自己的行為給他們樹立榜樣 ， 對于我們班學生來說 ， 我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的 。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解 。
了解學生從了解學生家庭開始 。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況 ， 做到了如指掌 。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點 ， 他們有什么毛病 ， 需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況 ， 以便因材施教 。
2、愛就是關懷 。
春季是疾病的高發期 ， 孩子感冒的比較多 ， 每天我都要數次詢問學生的身體狀況 。晚上 ， 還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況 。班里有一個學生起水痘 ， 在家休息近一個星期才上學 ， 來了之后跟不上課程 ， 我利用午休和下午大課間時間為她補課 ， 讓她及時補上課程 。
3、愛就是尊重 。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎 。尊重學生要尊重學生的人格 ， 只有這樣 ， 學生才能與教師縮小心理距離 ， 學生才會對教師產生依賴感 。在平常的工作中 ， 我與學生像朋友般相處 ， 遇到事情都與他們商量 ， 與他們講道理 ， 請他們幫我做事情我會說謝謝 ， 當我做錯了事情會向他們道歉 。在長久的這種交往中 ， 孩子們喜歡我 ， 愿意和我說心里話 ， 有了事情會大膽發表自己的看法 ， 做事有主見 ， 我覺得這是溝通的基礎 ， 也是我成功教育的最大原因 。
4、愛就是責任 。
教師的責任不僅在于教授學生知識 ， 更在于引導他們學會生活和生存的基本技能 ， 及做人的基本行為準則 。剛入學的學生 ， 不知天高地厚 ， 只會隨心所欲地玩鬧 。我先用各種兒歌進行常規的教育 ， 不僅使他們了解了一日常規 ， 而且 ， 對他們也有提醒的作用 。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育 ， 如：班會上、晨會上 ， 我讓他們時刻有常規意識 。但這是遠遠不夠的 ， 他們的自覺性不強 ， 還需要時刻不放松地"看" 。做操時 ， 我先站到隊伍前面 ， 站在那兒 ， 然后跟他們一起做操并目視他們動作 ， 還要不時地提醒 ， 某某站整齊點 ， 某某手伸直點 。這樣的話不知說了多少 。就這樣 ， 漸漸地做操時 ， 我不再用時時地去看著了 ， 隊伍也站得整整齊齊了 ?，F在 ， 我不在的時候 ， 班級衛生打掃得象模象樣 ， 別的老師都很羨慕 。
教育工作 ， 是一項常做常新、永無止境的工作 。社會在發展 ， 時代在前進 ， 學生的特點和問題也在發生著不斷的變化 。作為有責任感的教育工作者 ， 必須以高度的敏感性和自覺性 ， 及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題 ， 掌握其特點、發現其規律 ， 盡職盡責地做好工作 ， 以完成我們肩負的神圣歷史使命 。

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