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幼兒園個人工作計劃小班 幼兒園個人工作計劃( 二 )

幼兒生活百科


5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展 。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質 。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣 。
3、在日常生活中，加強安全教教育，提高幼兒自我保護意識 。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展 。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況 。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 。
幼兒園個人工作計劃3
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園 。
二、情況分析
上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在園領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了80名幼兒 。目前教職員工12人，幼兒園發展態勢良好 。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由科領導及園領導的研究，我們又新招1名教師和兩名后勤人員 。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓 。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動 。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生 。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平 。
2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師 。
3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序 。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好 。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實 。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園 。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎 。
(1)對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍 。
(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已 。
(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神 。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風 。
2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則 。
將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的 。
3、加強專業培訓
(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念 。
開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記 。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查 。
(2)加強教學常規管理，提高教育質量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上 。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程 。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討 。
4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師 。
5、開展好各種節日的慶?；顒?，各班重視網站建設，做的每日更新 。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性 。

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