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一年級上冊語文學科教學計劃 高一上冊語文學科教學計劃( 三 )

生活百科教學計劃


必修3
1、閱讀與鑒賞：古代詩歌散文名篇，中外小說和科普科幻作品 。四個單元分別是人物與環境，感受與共鳴，質疑解難，啟迪與想象 。
2、表達與交流
訓練一般議論文的寫作 。安排的專題分別是：學習選取立論的角度 。選擇和使用論據，學習論證，學習議論中的記敘 。
3、口語交際：討論
4、梳理探究：交際中的語言運用，文學作品的個性解讀，語文學習的自我評價 。
5、名著導讀：《紅樓夢》《高老頭》 。
必修4
1、閱讀與鑒賞：中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文 。
2、表達與交流：主要訓練議論文的寫作 。安排的專題分別是：橫向展開議論，縱向展開議論，學習辯證分析 。
3、口語交際：辯論
4、梳理探究：邏輯與語文學習，走近文學大師，影視文化 。
5、名著導讀：莎士比亞戲劇，朱光潛的談美 。
五、具體實施
1、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發揮學生在學習中的主體作用 。
2、認真抓好課前三分鐘活動，實現資源共享 。
3、狠抓背誦默寫，實行在規定時間內人人過關的方法，務求背誦默寫無缺漏 。
4、狠抓課堂紀律，提高上課質量 。
5、努力鉆研教材和專業知識，認真備課，講求上課質量，務求不虛擲課內時光 。
6、注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次 。
7、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導讀”，激發學生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外 。
8、注重對學生學習習慣的培養，指導學生做好知識積累 。
9、抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平 。
10、努力開展語文活動，全面推進語文教學改革 。
六、教學進度：
(略)
高一上冊語文學科教學計劃4
一、教學任務：
完成必修一和必修二的教學，全面提高學生的思維能力以及解題能力;講練結合，夯實基礎，為下一階段的學習做好充分準備 。
二、學情分析：
本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情況不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文 。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重 。
三、教學目標：
全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的'能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣 。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際能力，不斷地培養學生研究性學習精神，努力開發有活力的語文新課程 。
四、教材分析：
普通高中課程標準實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分 。前3個部分納入課內學習計劃，“名著導讀”在課外自主安排 。
(一)必修1
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現實生活息息相關的實用文章 。4個單元分別是：情感與意象(現代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學) ?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作內容的角度訓練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》 ?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》 ?！笆崂硖骄俊痹O計的專題有：《優美的漢字》《奇妙的對聯》《新詞新語與流行文化》 。“名著導讀”介紹了《論語》和《大衛科波菲爾》 。
(二)必修2
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭) 。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓練，寫作專題分別是：直面挫折學習
描寫，美的發現學習抒情，園丁贊歌學習選取記敘的角度，想象世界學習虛構 ?！翱谡Z交際”專題為演講 。“梳理探究”設計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根 ?！懊鴮ёx”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說 。

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