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人教版一年級語文下冊教案及反思 人教版一年級語文下冊教案2021年四篇手輸( 三 )

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(4)讓孩子們回憶象形字、會意字 。
3、指導書寫 。
(1)注意：“氣”共四筆，不要寫成“乞”;“晴”的左邊是“日”字旁，不要寫成“目”字旁 。注意偏旁要寫得小一點 。(具體范寫到哪個字再單獨去說 。)
(2)教師指導書寫"青" 。
A、認真看一下："青"字共幾筆，每筆在田字格中的什么位置?書寫時需要注意什么?
B、教師邊范寫邊強調：豎在豎中線上，下面“月”的“丿”變成“丨”，橫折鉤的橫在橫中線上 。
C、學生書空跟寫
(3)教師指導書寫"請、清、晴、請" 。
A、想想左右結構的字的書寫特點是什么 。仔細觀察每一筆在田字格中的什么位置 。書寫時需要注意些什么呢?
B、教師邊范寫邊強調書寫要領 。
C、學生書空跟寫 。
(4)學生描紅、書寫 。教師巡回指導 。
四、課堂小結、延申 。
1、檢查生字認讀情況 。
2、有感情地齊讀課文 。
3、青蛙是益蟲，我們應該保護它，保護它的生存環境，保護大自然 。
五、布置作業 。
1、正確規范書寫生字 。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文 。
人教版一年級語文下冊教案4
《靜夜思》教案
教學目標：
1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字 。認識新偏旁點橫頭、反文旁 。
2、朗讀古詩，背誦古詩 。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情 。
3、培養觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閱讀有關課外書籍 。
教學重點：
1、認讀生字，寫生字 。
2、朗讀、背誦古詩 。
教學難點：
1、在誦讀古詩過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情 。
2、培養觀察大自然的興趣，落實觀察夜空、閱讀有關課外讀物的實踐活動 。
教學時間：1課時
課前準備：
1、每位學生留心看夜空，看看有些什么 。
2、收集并閱讀了解有關李白的事跡、其它詩作等 。
教學過程：
一、觀圖導入 。
說說自己看到的 。
二、揭題、釋題 。
1、“思”：思念，想念 。
2、誰在什么地方，思念什么?
3、課前準備情況(有關李白的)交流 。
三、初讀古詩 。
1、借助拼音自由讀，要求把每個字音都讀準 。
2、把詩中的生字單獨拿出讀兩遍，認一認 。
3、檢查讀的情況 。(主要是字音)
4、讀后交流：你知道了什么，想知道什么 。
三、細讀古詩 。
1、朗讀古詩 。你喜歡怎樣讀?(讓學生按照自己的理解去讀，多肯定，多鼓勵)
2、配樂朗誦 。
3、當堂背誦 。
四、認記生字 。
1、說說你認記生字的方法 。
2、生字卡片認讀 。
3、“摘蘋果”游戲：把認到的生字摘下，組成詞大聲說出來 。
五、練習寫字 。
六、課外作業
1、再看夜晚的天空，把新的發現說給同學聽 。
2、課外繼續收集和閱讀：有關李白及他寫的其他詩，還有描寫夜空或介紹有關星體的科學知識的一些課外讀物 。把收集到的和讀過的帶到班里，向同學介紹或互相借閱 。

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