前兩天 ， 我們聊了幼兒園小班開學的第一天 。

是的 ， 背著小書包進了學堂門 ， 小朋友就邁入了人生的新階段了 。

在這個人生節點的伊始 ， 小松阿姨覺得很有必要和各位家長朋友就“怎樣愛孩子”這個話題談一談 。

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雖說孩子進了學堂、接觸到了新的環境 ， 有了老師的指引和教導 ， 但是這個時期的家庭教育也是非常重要的哦 。

因為 ， 這個時期的家庭教育 ， 對于孩子究竟是繼續依賴父母？還是逐漸培養出獨立性格？將產生深遠的影響 。

心理學家埃里克森 ， 按照時間順序 ， 將人的一生分為八個階段 。

童年階段

1、嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突

2、兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞（或懷疑）

3、學齡初期（3～6歲）：主動對內疚的沖突

4、學齡期（6～12歲）: 勤奮對自卑的沖突

青春期階段

5、青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突

成年階段

6、成年早期（18～40歲）：親密對孤獨的沖突

7、成年期（40～65歲）：生育對自我專注的沖突

8、成熟期（65歲以上）：自我調整與絕望期的沖突

在3~6歲的學齡初期 ， 孩子邁入了人格發展的一個新階段 ， 即主動—內疚階段 。

這也就意味著 ， 在這個階段 ， 孩子會面臨更多的挑戰 ， 如果此時父母對其心得目標給與支持 ， 孩子自發的責任感便能得到發展 。

日本教育學家認為讓孩子去做從未接觸的事情 ， 是意義深遠的 ， “不僅可以增強孩子的體驗和認知 ， 而且借此機會還可以培養孩子的持久力和忍耐力 ， 養成勇于面對困難與挑戰的堅毅個性 。 ”

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