想搶先一步,卻落入“超前教育”的坑?別再對孩子“揠苗助長”了
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七個(gè)月前 , 表姐和姐夫的孩子出生了 , 是個(gè)可愛的胖姑娘 。 姐夫自己開的一個(gè)燒臘店 , 幾年的打拼下來生活還過得去的 。 我問他們近況如何 , 他說很憂慮壓力也很大 。 我有點(diǎn)不解 , 按理說他們的生活相對其他一些同學(xué)的家庭還是過得去的 , 為什么覺得壓力這么大 。 他接下來的話讓我覺得吃一驚 , 他說:等你有孩子就知道了 , 什么都要做準(zhǔn)備 , 都是開銷 。 要為孩子的未來做準(zhǔn)備 , 要給孩子安排好 , 4歲前要給孩子上學(xué)前教育 , 5歲要上幼兒園 , 同時(shí)報(bào)英語培訓(xùn)班和鋼琴課程 , 7歲上幼兒園再報(bào)舞蹈和書法或者繪畫 。 每個(gè)假期都要至少一個(gè)培訓(xùn)班 , 這些全是錢你說壓力大不大?
我聽他說的這些對孩子的規(guī)劃嚇了一跳 , 但是他卻覺得很正常 , 說不能讓女兒輸在起跑線上別的孩子都這樣 。
很多家長認(rèn)為起跑線=超前教育 , 恨不得孩子小小年紀(jì)就像神通一樣什么都要學(xué) , 這樣才顯得"不輸在起跑線上" 。 其實(shí)這種做法只是讓孩子短期看起來比其他孩子懂得多一點(diǎn) , 實(shí)際上是在毀孩子的未來 , 用一個(gè)詞語來表達(dá)就是"揠苗助長" 。
有人對美國田納西州一個(gè)公立學(xué)前班(類似于中國幼兒園中班、小班及小小班)的孩子們做了一次系統(tǒng)的評估 , 結(jié)果顯示:
那些接觸了"超前教育"的孩子 , 在進(jìn)入幼兒園之后表現(xiàn)的比沒有接受"超前教育"的孩子好 , 但是到了一年級后對于學(xué)習(xí)的態(tài)度開始惡化 。
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