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孩子學特長的意義,很多家長都沒能拎清楚,不要盲目教育

文 | 群美育兒

現在大多數孩子都被父母要求從小開始培訓各種技能 , 包括鋼琴、繪畫、舞蹈等等 , 甚至還有一些孩子 , 他們的大部分時間都被這些技能培訓給占據 , 可能是一項 , 也可能是兩項 , 更甚者三、四項 。 然而 , 并沒有多少孩子能夠真正堅持下來 , 或者是將這些技能發揮地更好 , 到底是孩子出了問題?亦或者問題出在家長身上?


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我們父母讓孩子學習技能的初衷是為了什么?想必無非都是為了能夠培養孩子的能力 , 給孩子提供“資格” 。 我們讓孩子學習技能 , 讓孩子去參加比賽 , 并不是為了讓孩子抱著獲獎的目的才去的 , 而是想讓孩子知道 , 他們擁有參賽的資格 。 而之所以能夠獲得這一資格 , 不僅僅是父母提供的機會 , 還是他們自己經過長期努力的結果 。


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我們不能為了培訓孩子的某項專長而刻意讓孩子去學習 , 應當基于學習生活能力 , 更不能只是讓孩子茫然地學習專長 , 而是讓孩子在培訓的過程中 , 更清楚地發現自己的興趣愛好 , 了解自己的能力 , 同時培養他們解決問題、調節情緒的能力 , 抗誘惑的本事等等 。


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