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課題：《最倒霉的羊》適合4-5歲

一、教學目標：

1.通過一起欣賞繪本 ， 幸福是要用心去發現的哦!懂得收獲 ， 也要懂得感恩！

2.學習對小綿羊特征的概括和提煉

3.學習畫面構成中點的基本語言

重點：1、讓孩子從繪本故事中學會自我的抗壓抗挫能力 。 2、學會畫面的遮擋關系 。

難點：學會捕捉小綿羊的動態特征和表情 。

二、教具

8開綠卡 ， 水粉顏料 ， 大小號排筆、海綿印章 ， 棉簽 ， 樹枝、pp棉、超輕粘土、眼睛帖

三、教學過程

繪本故事導入：過渡語：今天老師帶來了一個好看的繪本故事 ， 這個故事關于一只小綿羊 ， 它的名字叫做米歇爾 ， 米歇爾它認為它是世界上最倒霉的羊 ， 它為什么會覺得自己很倒霉呢？我們一起來看一看吧！

----少兒創意美術《最倒霉的羊》幸福是用心去發現的哦！//---- http:// //

故事主要內容：米歇爾認為自己是世界上最倒霉的羊 ， 幸福永遠是屬于別的羊群 ， 別的動物 。 可憐的米歇爾感到自己早已被幸福所遺忘…… 。 其實 ， 它只是沒有發現 ， 有一份與眾不同的幸福一直眷顧在它的身邊…… 。

----少兒創意美術《最倒霉的羊》幸福是用心去發現的哦！//---- http:// //

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