在了解了現(xiàn)在兒童的現(xiàn)狀后 ， 筆者真是可憐他們 ， 小小的年紀(jì) ， 卻已經(jīng)背負(fù)起了家族未來命運(yùn)的“重責(zé)” 。 當(dāng)然 ， 家長(zhǎng)都不會(huì)這樣說 ， 他們口口聲聲說這樣艱苦、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練都是為了孩子好 ， 她們會(huì)在未來更有力量 ， 一定會(huì)感謝家長(zhǎng)今天為她做出的這個(gè)選擇 。

為了孩子好 ， 就逼著她們不尊重自然規(guī)律 ， 起早貪黑 ， 睡不踏實(shí)嗎？為了孩子好 ， 就硬要拉著“鴨子上架” ， 上不去就大打出手嗎？這簡(jiǎn)直是對(duì)孩子的戕害和傷害 。

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筆者覺得 ， 最好的教育是“因材施教” ， 絕非“統(tǒng)統(tǒng)一致” ， 不一致就一棍子打死 。

記得以前看過一本書叫做《三十而立》 ， 其主人公王二的媽媽更有智慧 ， 她對(duì)兒子說：你愛干啥干啥 ， 首先要當(dāng)一個(gè)正直的人 ， 其次要當(dāng)個(gè)快樂的人 ， 什么走正路 ， 爭(zhēng)頭名 ， 咱們不干這事 。 其實(shí) ， 早在古代最有這樣大智若愚的寶媽了 。

首推代表—?dú)W陽(yáng)修的媽媽 。 歐陽(yáng)修唐宋八大家之一 。 無論在文學(xué)方面還是政治上都頗有建樹 。 而他的成就和自己的歐媽媽的 ， 無為教育法則有著很多的關(guān)系 。

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